《赵普》阅读练习.docx

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1、《赵普》阅读练习（三）阅读古文《赵普》，完成16—20题。（共18分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。16、解释下列加点词在句中的意思。（4分）①普少习吏事（）②读之竟日（）③普颜色不

2、变（）④他日补缀旧纸（）17、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分）普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。18、说出下面典故与赵普有关的一项是----------------------------------（）(2分)A、闭门读书B、半部《论语》治天下C、凿壁借光D、闻鸡起舞19、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分）①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。②普颜色不变，跪而拾之以归。③他日补缀旧纸，复奏如初。20、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（6分）材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“⋯⋯

3、朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——选自《宋史?赵普传》）翻译：⋯⋯。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“⋯⋯我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（3分）②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（3分）选文原句：选文内容概括：①②16、熟悉整日脸色、

4、神色修补17、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。18、B19、这些句子是细节描写，（1分）；作用：表现出赵普勤奋刻苦读书（1分），不顾个人安危为国家推荐人才的品质。（1分）（作用意思对即可）20、选文原句：而能以天下事为己任（1分）选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点1分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者

5、多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。17.解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分）（1）普少习吏事（）（2）尝奏荐某人为某官（）（3）读之竟日（）（4）普明日复奏其人（）18.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）_______________________________________________________________________________19.本文主要写了关于赵

6、普的两件事，请各用一句话概括出来（不得超出方格）。（2分20.赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。（2分）17.①熟悉②曾经③整天④第二天（2分，对2-3个得1分）18.到了第二天办理政务时，（他）处理决断很快。（2分，有两个实词错不给分）19.赵普刻苦读书；赵普奏荐人才。（2分，各1分。）20.不设标准答案，能表现他勤奋刻苦、有耐心决心、以天下事为己任、超人的毅力惊人的意志，语言精练即可。（2分）一、阅读《赵普》，回答文后的问题吧。（10%）（说明：如用课外选段，请换卷末文言试题。）普少习吏事，寡学术，及

7、为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、请有“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2%）太祖常劝以读书在相位者多龌龊循默2、解释文中加点的字。（2%）寡学术：．．．．手不释卷：．．．．．龌龊循默：．．．

8、．．卒用其人：．．．．．3、找出与文中“以天下事为