高考高三地球与地球仪.ppt

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1、【考纲下载】义务教育地理课程内容是高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球部分是高中地理必要的基础知识，是高中地理知识必要的载体。第1讲　地球与地球仪【目标定位】1.掌握经纬线的特点及应用，学会利用经纬网来确定位置、判断方向、计算球面距离及时差等。2.学会用经纬网为背景，通过提供关键性点、线和面的信息，综合各要素进行区域空间定位。地球和地球仪1．地球的形状和大小2．地球仪根据上图，可以把经线和纬线、经度和纬度对比如下：(1)经线和纬线的特点经　线纬　线形状_____圆长度相等，约_____千米从赤道向两极逐渐_____，____

2、_最长相互关系所有经线都相交于_____________所有纬线都相互_____间隔任意相邻两条经线间的间隔在_____上最大任意相邻两条纬线间的间隔_________指示方向_____方向_____方向半圆2万变短赤道南、北两极点平行赤道处处相等南北东西(2)经度和纬度的划分图示划分分布规律划分半球经度从__________向东、向西各分180°东经度的度数愈向东____，西经度的度数愈向西_____20°W～0°～160°E为_______，160°E～180°～20°W为_______纬度从_____向南、向北各分90°北纬的度数愈向北_____，南纬的度数愈向南_

3、____以_____为界，以北为北半球，以南为南半球本初子午线愈大愈大东半球西半球赤道愈大愈大赤道(3)经纬网及其意义①概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。②意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。经纬线是人们虚拟定义的刻度线，既可用来划分地球表面区域，也可用来表示球面位置。它是一个理论设想线，线无粗细，点无大小。根据这个特点可知，一些界线和坐标点不能绝对化，如时区分界线上各点到底属于哪个时区，日界线上各地到底属于哪一天等类似问题不必深究。名师助学南北方向与东西方向的区别南北方向是绝对的，是有限方向，地球上最南点是南极点，最北点是北

4、极点；而东西方向是相对的，是无限方向，地球上没有最东点和最西点，定向时采用劣弧定向法。误区警示①顺地球自转的方向，经度数值增大的为东经度，经度数值减小的为西经度。东经度数增大的方向(或西经度数减小的方向)为地球自转的方向。②同一经线圈上的两条经线，度数和为180°，东西经相反(0°和180°经线除外)。规律总结常见经纬网图的判读要领考点一　常见经纬网图的判读要领【图解考点】类型俯视图侧视图常见例图演变简图①截取一段纬线，在其上标注经度，如图：②取一段经线，在其上标注纬度，如图：判读要领①关注经纬线的表现形式：纬线为圆弧线，经线则是从圆心出发的线②判断圆心是北极点还是南极点

5、，确定纬线是南纬度还是北纬度③依据地球自转方向及经线经度值的变化特征，确定经线是西经度还是东经度①横线(或弧线)一般代表纬线，由南向北增大为北纬度，反之为南纬度②竖线(或弧线)一般代表经线，由西向东增大为东经度，反之为西经度③同一幅经纬网图中相邻的两条经(纬)线之间经(纬)度差一般是相等的经纬网图的判读中，两点间的东西方向的判断是高频率出错的地方，可抓住以下三点进行突破：(1)同在东经度：经度值_________；(2)同在西经度：经度值_________；(3)若分别在东西经，则有以下两种情况：【融会贯通】大者在东大者在西(1)如果图中的经纬度差都是5°，则()。A．图

6、中四个方块所表示的面积一定相等B．图中的三条纬线和三条经线的长度一定都相等C．图中的三条经线长度一定相等D．图中O点一定在南北回归线之间【对点演练】1．右图表示地球局部经纬网，图中三条纵线表示经线，三条横线表示纬线，a、b相交于点O。读图完成(1)～(2)题。(2)如果纬线b刚好是北温带和热带的界线，则在O点上空俯视，所见的地球可能为下图中的()。解析(1)由于地球仪上所有经线的长度均相等，而图中三条经线所跨的纬度也相等，故这三条经线的长度相等。(2)北温带和热带的界线是北回归线，因此从北回归线上空看地球，可以看到北极圈的全部、北半球的大部分、南半球的小部分。答案(1)C

7、(2)A理论依据：“经线指示南北方向，纬线指示东西方向。”A．方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。B．弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例)考点二　经纬网应用【图解考点】定“方向”①A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的正东方。②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。B．同一纬线上每隔1个经度实地距离相差为111·cosθ千米(θ为当地地理纬度)，如AD为30×111·cos30°千米。C．南北纬6