最新第4讲-分式PPT课件.ppt

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1、第4讲-分式第4讲┃考点聚焦考点聚焦考点1分式的概念分式的概念定义形如________(A、B是整式，且B中含有字母，且B≠0)的式子叫做分式有意义的条件分母不为0值为0的条件分子为0，但分母不为0第4讲┃考点聚焦考点2分式的基本性质分子分母MM第4讲┃归类示例[解析](1)∵分式有意义，∴a＋1≠0，∴a≠－1.第4讲┃归类示例(1)分式有意义的条件是分母不为零；分母为零时分式无意义．(2)分式的值为零的条件是：分式的分子为零，且分母不为零．(3)分式的值为正的条件是：分子与分母同号；分式的值为负的条件是：分子与分母异号．分式的值为正(负)经常与不等式组结合考查．►类型之二　分式的基本性质的

2、运用命题角度：1.整式的加减乘除运算；2.乘法公式．第4讲┃归类示例例2[2012·义乌]下列计算错误的是(　　)A第4讲┃归类示例(1)在应用分式基本性质进行变形时，要注意“都”，“同一个”，“不等于0”这些字眼的意义，否则容易出现错误．(2)在进行通分和约分时，如果分式的分子或分母是多项式时，则先要将这些多项式进行因式分解．►类型之三分式的化简与求值第4讲┃归类示例命题角度：1.分式的加减、乘除、乘方运算法则；2.分式的混合运算及化简求值．例3[2012·六盘水]先化简代数式，再从－2，2，0三个数中选一个恰当的数作为a的值代入求值．第4讲┃归类示例分式化简求值题的一般解题思路为：(1)利

3、用因式分解、通分、约分等相关知识对原复杂的分式进行化简；(2)选择合适的字母取值代入化简后的式子计算得结果．注意字母取值时一定要使原分式有意义，而不是只看化简后的式子．第4讲┃归类示例►类型之四分式的创新应用命题角度：1.探究分式中的规律问题；2.有条件的分式化简．第4讲┃归类示例例4[2012·凉山州]2011.5第4讲┃归类示例此类问题一般是通过观察计算结果变化规律，猜想一般性的结论，再利用分式的性质及运算予以证明．第4讲┃归类示例第4讲┃回归教材分式化简有高招回归教材教材母题人教版八下P23T6计算第4讲┃回归教材第4讲┃回归教材[点析]在进行分式的加、减、乘、除、乘方混合运算时，要注意

4、运算法则与运算顺序．此类问题是中考的热点考题．[2011·南京]计算：第4讲┃回归教材中考变式《鸿门宴》复习正确读出下列字音：1.飨士卒2.左尹3.鲰生4.螳臂当车5.卮酒6.隔阂7.数见不鲜8.鲜为人知9.目眦尽裂10.参乘11.按剑而跽12.彘肩13.刀俎14.杯杓xiǎngyǐnzōudāngzhīxiǎnhéxiānzìshèngzhìzǔsháojì1.距关，毋内诸侯2.张良出，要项伯3.愿伯具言臣之不敢倍德也4.旦日不可不蚤自来谢项王5.令将军与臣有郤6.因击沛公于坐，杀之7.不者，若属皆且为所虏“拒”，把守；“纳”，接纳“邀”，邀请指出下列各句中的通假字：“背”“早”“隙”，隔阂

5、，嫌怨“座”，座位“否”给下列标出的词语按用法分类：1.沛公军霸上2.沛公欲王关中3.此其志不在小4.吾得兄事之5.项伯乃夜驰之沛公军6.沛公今事有急7.秋毫不敢有所近8.素善留侯张良9.沛公奉卮酒为寿10.臣活之11.籍吏民12.沛公旦日从百余骑来见项王13.于是项伯复夜去14.范增数目项王15.道芷阳间行16.刑人如恐不胜17.交戟之卫士欲止不内18.头发上指19.常以身翼蔽沛公20.先破秦入咸阳者王之21.若入前为寿22.拔剑撞而破之名作动：1、2、9、11、14、15、16、21形作名：3、6名作状：4、5、13、18、19（15）形作动：7、8使动：10、12、17、20、22按句式

6、分类：1.楚左尹项伯者，项羽季父也2.若属皆且为所虏3.长于臣4.客何为者？5.将军战河北，臣战河南6.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也7.具告以事8.然不自意能先入关破秦9.具以沛公言报项王10.籍何以至此？11.沛公之参乘樊哙者也12.大王来何操？13.吾属今为之虏矣14.沛公安在？判断句：1、6、11被动句：2、13介宾后置句：3、5、7、9宾语前置句：4、8、10、12、14省略句：2、5、71.使子婴为相2.为击破沛公军3.皆为龙虎，成五采4.谁为大王为此计者？5.窃为大王不取也6.吾属今为之虏矣7.何辞为？8.军中无以为乐9.沛公奉卮酒为寿10.人为刀俎，我为鱼肉动词，做，担任

7、介词，替、给判断动词，是介词，替、给动词，认为介词，被句末语气词，呢动词，作为介词，替、给判断动词，是一词多义：“为”1.具告以事2.料大王士卒足以当项王乎？3.所以遣将守关者4.具以沛公言报项王5.籍何以至此？6.举所佩玉珏以示之者三7.请以剑舞8.樊哙侧其盾以撞一词多义：“以”介词，把连词，表目的，用来与“所”连用，表原因介词，把介词，凭借连词，表目的，来介词，用、拿相当于“而”，表修饰1.珍