最新生产运营-第七章-设备课件ppt.ppt

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1、生产运营管理-第七章-设备管理第一节设备的选择一、设备选择考虑的技术因素1、生产性满足生产、提高生产率程度2、可靠性在规定的时间和使用条件下，无故障发挥规定机能的概率3、安全性设备安全生产的保障性能4、节能性设备对能源利用的性能5、耐用性设备的正常使用的自然寿命6、维修性设备及其部组件等可被维修的难易程度或性质7、互换性设备之间各部组件及其原器件互换的可能性8、成套性为使设备能力和功能得以充分发挥的设备附属配备状况9、可调整性设备可进行适应性调整的可能性，它反映了设备的系统柔性。10、环境保护性设备对环境保护的能力二、设备选择

2、的经济评价方法1、投资回收期方法静态投资回收期动态投资回收期静态追加投资回收期动态追加投资回收期3、年费用方法年费用=年分摊折旧费+使用费用如果一次性投资（K）在设备寿命期（n年）内采用平均分摊，其折旧费用为：2、投资利润率方法投资利润率又称投资效果系数，它是投资回收期的倒数。4、临界产量方法产量AB设备A设备成本临界产量B第四节企业设备的修理一、修理工作定额修理工作定额是在科学分析、试验和经验统计的基础上，对设备维修保养的间隔时间、种类、各类修理的劳动量和停歇时间等，规定的一些数量标准。1、修理周期相邻两次大修理之间的时间间

3、隔。2、修理周期结构在一个修理周期内，中小修及定期检查的次数和排列顺序。例：K-O-M-O-M-O-C-O-M-O-M-O-C-O-M-O-M-O-K3、修理间隔期相邻两次顺序修理之间的时间间隔。4、修理复杂系数表示设备修理复杂程度、计算设备修理工作量的一个假定单位。5、修理劳动量定额企业规定的为完成设备的各项修理工作所需要的劳动时间标准。6、修理停歇时间设备从停止工作交付修理开始，到修理工作结束，经质量检查合格验收，并重新投入使用为止，所经历的时间。二、设备修理的组织形式1、集中修理将全厂设备的各种修理工作集中起来，由专门的

4、修理车间负责完成。2、分散修理将修理工作分散，由各车间的维修工段负责进行。3、混合修理设备大修及备件制造由修理车间进行，而设备的中、小修和维护检查则由各车间的修理工段负责。二、设备修理的组织方法1、部件修理法事先准备好一些同类部件，修理时用备用部件更换已损坏的部件。对换下的部件修复储备待用。2、部分修理法对设备各个相对独立的部分，按顺序分别进行修理，每次只修理其中的一部分。使修理工作化整为零。3、同步修理法将在生产过程中工艺上有紧密联系的数台设备，安排在同一时间内进行修理。第五节设备的更新与改造一、设备磨损的性质1、有形磨损（

5、物理磨损）设备由于磨损、腐蚀、应力等原因造成的实际磨损。2、无形磨损（精神磨损）由于带有新技术的同类产品出现，使原有设备发生贬值。二、设备的寿命1、自然寿命2、经济寿命3、技术寿命三、设备的改造1、设备技术改造对原有设备作局部的改革，以改进性能、增进功能、提高精度或生产率。2、技术改造方向改变设备结构改进设备功效提高自动化水平四、设备的更新用比较先进和比较经济的设备，去更新那些从技术上说不能继续使用，从经济上说不宜继续使用的设备。如何提高小学低年级数学教学质量今年，我担任低年级数学教学。由于低年级学生年龄小、见识少、知识面窄，

6、而且还没有形成良好的课堂习惯。针对低年级课堂纪律一团糟的现象，在教学实践中，我充分发挥老师的影响作用，用自己良好的工作作风来影响带动他们，使他们感到老师就是他们的榜样，就是他们行动的引领。其实低年级学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，只要教师用形象的生动的教学设计调动他们，用激情四射的情感语言感染他们，他们一定会在长久的坚持中形成良好的课堂习惯，也提高了教育教学质量。下面，我就谈谈我对低年级数学教学的一些做法：一、培养学生的学习兴趣。人们都知道:兴趣是最好的的老师，也是成功的秘诀。教学中要充分考虑低年级学生的年

7、龄特点，注重幼儿与小学的衔接，多用形象直观的教学手段，生动活泼的教学形式，让学生愉快地学习数学。比如：采用游戏、编儿歌、讲故事、比赛活动等多样的教学形式进行教学。二、养成良好的学习习惯。从开学第一天就着手培养学生良好的学习习惯。我是从以下几个方面来培养学生的学习习惯的：1、至少要用一个多周的时间，每天第一次课都要提醒学生：上课钟响，就要进教室一边唱歌，一边准备上课的书、本及学习用具等。教育学生爱护课本，作业本，不在课本上胡写乱画，始终能保持课本和作业本的整洁。2、教育学生认真倾听老师讲话的习惯。让学生明白:一个不会倾听的人是不

8、会学习的道理。因此，教学中首先要让学生学会倾听，对于倾听认真的学生，教师要适时表扬，号召其他学生向他学习，从而学会认真听课。3、教会学生认真读课题的习惯。“书读百遍，其意自见”，教学中我们不仅要让学生多读，认真读，而且还要指导学生会读题，如：读图画应用题时，要让学生学会有条理