最新尊师守纪主题班会教学讲义PPT课件.ppt

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1、尊师守纪主题班会中国是一个文明古国。古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。尊敬师长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪？三、铃声响后：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”

2、！学生做好下节课的准备后，离开座位，进行课间活动。课堂礼仪四、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。课堂礼仪五、坐姿：老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。课堂礼仪六、学会倾听：专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。文明守纪从我做起整齐雄壮国庆大阅兵钢铁雄师巾帼不让须眉中学跑操情况但是在我们的身边总有很多不守纪律，不文明的行为存在

3、缺德行为，害人不浅！排队的时候插队，损人利己。随意践踏草地，明知故犯的行为。想一想：自己有没有做过一些不文明、不守纪的事情呢？上课有些同学乱说话教室卫生保持不够干净有同学乱扔垃圾的习惯打扫卫生不够积极我们学习的积极性太差部分作业有拖欠上课时要偷偷摸摸做小动作教室和走廊有打闹的现象有时会说脏话…………我们的不守纪、不文明现象文明守纪歌言行文明有礼貌，课间不追逐打闹；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；放学回家要排队，学校水电不浪费；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；单人不到河井去，不带零食进课堂；乘车排队不乱挤，不出校门不爬

4、墙；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。我们发出如下倡议：①按时上课，不迟到，不早退；②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；③课间有秩序，不喧哗打闹；④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；⑤心中有他人，不自私，多为他人着想；⑥学习上要不甘落后，奋起直追；⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神；文明守纪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明守纪之花播撒到生活中、校园中，让她茁壮成长！结束语第一节动物微生态平衡概念一

5、、动物微生态平衡即动物的体表、体内存在的微生物菌群与宿主之间在不同生长发育阶段保持着良好的动态平衡状态，共同构成一个统一的整体，即微生态平衡。微生态平衡是相对的，有条件的生理性组合。微生态不平衡是绝对的，无条件的。如：猪肠道微生态平衡肠道菌群与猪的关系——协调和统一——寄生关系：——共生关系——拮抗关系这种协调关系的总和——猪的肠道微生态平衡二、动物微生态系及菌群分布（一）动物微生态系——皮肤微生态系——消化道微生态系（肠道微生态平衡）——呼吸道微生态系——泌尿生殖道微生态系（二）动物肠道微生态系的菌群分布1、动物肠道微生态系中常见菌群种类正常动物的胃肠道栖息着大约30属500多

6、种细菌，主要有：厌氧菌、兼性厌氧菌、需氧菌。其中专性厌氧菌占99%以上，而仅类杆菌及双歧杆菌就占细菌总数90%以上。根据微生物与宿主的关系又分三大类：1）共生性细菌与宿主共生关系，为专性或兼性厌氧菌，是肠道的优势菌群如：双歧杆菌、类杆菌、优杆菌和消化球菌等均是肠膜菌群的主要构成者，具有营养及免疫调节作用。2）条件致病菌与宿主共栖，以兼性需氧菌为主，为肠道非优势菌群，如肠球菌、肠杆菌，在肠道微生态平衡时是无害的，在特定的条件下具有侵袭性，对动物宿主有害。3）病原菌多为过路菌，长期定植的机会少，微生态平衡时，这些菌数量少，不会致病，如果数量超出正常水平，则可引起宿主发病，如变形杆

7、菌、假单胞菌和韦氏梭菌等。2、动物肠道微生态系中菌群分布（了解）（1）皮肤微生态系1）皮肤因受土壤、空气及动物排泄物的污染，而栖生多种细菌、放线菌和霉菌。2）常见的菌群：葡萄球菌、链球菌、枯草杆菌、肠杆菌、八叠球菌、绿脓杆菌、双球菌等，可检测出170多个。（2）消化道微生态系1）成年猪的消化道内菌群数量最大，总重量达1.27KG，2）常见的菌群：最优势菌群——乳杆菌其次是拟杆菌、消化球菌、厌氧弯曲杆菌、真杆菌、螺旋体、双歧杆菌、粪链球菌、酵母菌和大肠杆菌。其中在空场、回肠、盲肠、