最新内地与香港教师交流及协作计划 小学参加计划经验分享-仁课件ppt.ppt

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1、内地与香港教师交流及协作计划小学参加计划经验分享-仁本校背景兩年成功申請內地與香港教師交流及協作計劃經驗2006/07：「高效識字，快樂作文」2007/08：「普教中，讀寫同起步」交流人員：李春桂老師協作老師：周敏丹老師、馮婉婷老師仁濟醫院陳耀星小學申請參加計劃的原由在教育及社會改變的影響下，學校需要專業支援，尋求革新語文發展的路向語文政策（2003年6月：語常會指「普教中」為中國語文科長遠的發展目標）中國語文科新課程（2004年）社會發展普通話愈來愈重要仁濟醫院陳耀星小學求變仁濟醫院陳耀星小學參與本校中國語文科的改變中文科目標清晰不斷改進，追求卓越人心改變協作老師心聲仁濟醫院陳

2、耀星小學-內地協作老師在校角色-協作教師的提升-學生學習效能的提升內地協作老師在校角色：仁濟醫院陳耀星小學擔當啟導者角色統整課文提供優質合適教材優化課堂教學協作教師的提升：仁濟醫院陳耀星小學有效促進反思與回饋拓展語文思維學生學習效能提升：仁濟醫院陳耀星小學拼音自主識字高效識字提升學習興趣謝謝！仁濟醫院陳耀星小學浅谈中考数学综合题的复习方法中考数学综合题类型综合方程、函数等有关知识解决数学问题。综合平行线、三角形、四边形、圆等有关知识解决数学问题。在直角坐标系内,综合运用点的坐标、距离、函数、方程等代数知识，并结合所学的几何知识解决数学问题。在几何图形中综合运用有关几何知识，并结合

3、所学的代数知识解决数学问题。运用代数或几何的有关知识解决实际问题。解综合题时常用的思想方法化归思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、运动变换思想等。配方法、换元法、待定系数法、综合法、分析法、面积法等。近年来中考综合题举例代数知识综合题几何知识综合题坐标系内代数与几何结合综合题图形中几何与代数结合综合题用代数知识解决实际问题用几何知识解决实际问题1.已知在平面直角坐标系内，o为坐标原点，A、B是x正半轴上两点，点A在点B的左侧。二次函数y=ax2+bx+c的图象经过点A、B，与y轴相交于点C。(1)a、c的符号之间有何关系？(2)如果线段OC的长度是线段OA、OB

4、长度的比例中项，试证a、c互为倒数；(3)在(2)的条件下，如果b=-4，AB=，求a、c的值(2)OC2=OA·OB,即

5、c

6、2=x1·x2=c/a，因为c≠0，所以ac=1(3)AB2=(x2-x1)2=(x2+x1)2-4x1·x2，即48=12/a2，所以a=±1/2，由于b=-4，而-b/a＞0，所以a＞0，所以a=1/2，c=2ABxyo2.已知：如图（1），∠ACG=900，AC=2,点B为CG边上的一个动点，连结AB，将△ACB沿AB边所在的直线翻折得到△ADB，过点D作DF垂直于CG，垂足为F(1)当BC=时，判断直线FD与以AB为直径的圆O的位置关系，并加以证

7、明；(2)如图（2），点B在CD上向点C运动，直线FD和以AB为直径的圆O交于D、H两点，连结AH，当时求BC的长(1)(2)3.已知抛物线y=x2-（2m-1)x+4m-6(1)试说明对于每一个实数m抛物线都经过x轴上的一个定点；(2)设抛物线与x轴的两个交点A和B分别在原点两侧，且A、B两点间距离小于6，求m的取值范围；(3)抛物线的对称轴与X轴交于点C，在（2）的条件下，试判断是否存在m的值，使经过点C及抛物线与X轴的一个交点圆M与y轴的上半轴切于点D且被轴截得的劣弧与弧CD是等弧，若存在求出所有满足条件的m的值；若不存在，试说明理由。4.操作：将一把三角尺放在边长为1的正

8、方形ABCD上，并使它的直角顶点P在对角线AC上滑动，直角的一边始终经过点B，另一边与射线DC相交于点Q。(1)探究：设A、P两点间的距离为x。当点Q在边CD上时，线段PQ与线段PB之间有怎样的大小关系？试证明你观察得到的结论；(2)当点Q在边CD上时，设四边形PBCQ的面积为y，求y与x之间的函数解析式，并写出函数的定义域；(3)当点P在线段AC上滑动时，∆PCQ是否可能成为等腰三角形？如果可能，指出所有能使∆PCQ成为等腰三角形的点Q的位置，并求出相应的x的值；如果不可能，试说明理由。ACDB(PQ=PB)QPMN情况1：P与A重合，Q与D重合，x=0；情况2：Q在DC的延长

9、线上，MQACDBPN此时，CP=CQ=QN-CN,即-x=x/2-(1-x/2)，得x=1y=S△PNQ+S△PBC=x2/2-x+1(0≤x＜/2)5.卢浦大桥拱形可以近似抛物线的一部分。在大桥截面1:11000的比例图上，跨度AB=5cm，拱高OC=0.9cm，线段DE表示大桥拱内桥长，DE∥AB，图1。在比例图上，以直线AB为x轴，抛物线的对称轴为y轴，以1cm作为数轴的单位长度，建立平面直角坐标系，图2。(1)求图2上以这一部分抛物线为图象的函数解析式，写出函数定义域；