最新专题：初中力学受力分析教学讲义PPT课件.ppt

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1、专题：初中力学受力分析受力分析——把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受的外力找出来，并画出受力示意图的过程。强调：只分析物体受到的力。A一、知识储备：1、重力的方向；作用点。总是竖直向下重心2、相互接触的物体受力，如图1中A、B两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。不一定可能水平面2.按顺序分析物体受力。A.重力一定有:作用点在物体的重心.B.弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有

2、相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.“一重二弹三摩擦”4.检查（“多力少力”）A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施。3.画出受力示意图强调：不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传递”作用在研究对象上。ABCB.根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力和力的变化。GF类型一　水平面上的物体例题1：如图是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图。变式：如图所示，足球在水平草地上向左减速滚动，请画出

3、足球受到所有力的示意图。类型二　斜面上的物体物体受力分析与推导fNG例2：如图所示，木块从斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。fNG变式：如图所示，木块沿固定斜面底端冲上斜面，画出木块运动过程中受力示意图。类型三　悬挂的物体GF例3：如图所示，小华把铁锁悬挂起来，从A点放手后摆到B点再返回．请画出铁锁在B点时的受力示意图（不计空气阻力）．例4：如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受力的示意图。类型四　竖直面上的物体变式：用力F将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当F

4、增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：（）A、增大B、减小C、不变D、无法判断GfC◆受力分析要注意：1、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象给其他物体的力，即要明确任务；2、每分析出一个力，应找出该力的施力物，否则，该力的存在就值得考虑；3、注意利用物体的运动状态来识别某些力的存在及其方向。跟踪练习1、如图所示，试分析放在水平面上的物体A作匀速运动时的受力情况。ABfFNG2、如图所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图

5、。）图6匀速：加速：减速：GNGNGNff3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图，请画出小球所受力的示意图。GN职业卫生基础知识惠州市安全生产监督管理局庄涛作为用人单位管理人员要做好职业危害治理和职业病预防工作必须先对本单位生产场所的职业性有害因素进行识别、评价和控制。识别一、识别的程序：何种因素→何种形态→何种途径扩散→何种途径进入人体→造成人体何种损害→影响的程度。识别二、有害因素的形态1、物质形态：固、液、气（蒸汽）、气溶胶（尘、烟、雾）。2、能量形态：力、声、振动、辐射（光、非或电离辐射）等。无论

6、是物质还是能量形态，其形态及程度，仅凭人体感官不可能完全确定，必须通过专用手段确认。三、有害因素分类为生产过程中、劳动过程中、生产环境中作为单位管理，最主要是控制生产过程中的危害；作为绝大部分生产性企业当前最主要是控制生产过程中的粉尘与毒物危害。识别四、有害因素的来源1、原、辅料：如含“三苯”溶剂、三氯乙烯、氰化物等2、中间产物、副产物、废弃物等，如铅烟、锰烟、SO2、含氰化物的电镀废水等3、产品：如农药、化工厂生产的各类有机溶剂等。作为用人单位特别要对以“代号”型式存在的原、辅料的确认，必须依法向供应

7、商索取相关成分说明（MSDS）（涉及商业机密的，可不标明具体某种成分含量，但要求供应商提供安全保证书及紧急救援指导书等）。识别五、存在扩散型式粉尘、毒物存在型式不同，危害的性质及程度不同。性质：木尘、石灰、水泥粉尘与石尘。型式：不同形态通常是气体＞液体＞固体，如苯造成的危害，其气态（呼吸道吸收）大于液体（皮肤吸收）。同一形态通常是分散度越高（即越细小），危害越大，如铅锭的危害近乎无，但铅烟、铅尘的危害则极严重。识别六、进入人体途径1、呼吸道：最主要途径，如各类有机溶剂、粉尘（含毒物类烟尘）2、皮肤黏膜：

8、次要途径，如各类有机溶剂，除少部分毒物粉尘外，一般性粉尘、无机物质（金属或非金属及其化合物）不能通过皮肤黏膜。3、消化道：一般在生产中不会造成危害，但如不注重个人卫生，如在生产场所吸烟、饮水、或未洗手等，可通过食源性污染进入人体。这点在某些无机毒物如镉、铅粉尘污染表现尤为突出。4、特殊有害因素直接作用于人体全身或局部特定器官，如高温、辐射作用于全身，噪声作用于听觉器官等识别七、造成人体的损害1、不同的有毒物一定造成不同的后果，但可能出现相同