最新三年级加标点练习幻灯片.ppt

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1、三年级加标点练习练习：给下面的句子加标点1、小伟说  我爸上班了   只有我一个人在家我爸上班了  只有我一个人在家  小伟说我爸上班了  小伟说   只有我一个人在家，“。”:“,。”。”“,。“,”“。”2、爷爷说  你看到什么了  孩子你看到什么了  孩子  爷爷说，：“。”，。标点符号练习（二）(1)小槐树好奇地问□□爷爷□我有年轮吗□□(2)□有啊□□老槐树回答说□□不过□你的年轮只有七圈□因为你才七岁□□(3)□没想到年龄还能记录年景哩□□小槐树高兴地说□（4）□一定会飞回来□□男孩肯定地说□（5）□是的□□小男孩站起来□鞠了个躬□□请让我进去吧□□？”，，，”“，，“。

2、”。”：“““。。。”“，，”。”，“（6）□是个小男孩吗□□高尔基问□（7）□我留在村子里□□第三个孩子说□□也许在村子里□我就能明白幸福究竟是什么□□（8）□150岁□您记错了吧□□小槐树有点儿不相信□（9）老师说□□欢迎同学们回到学校□□。”，”““，，“。“。？”。”：“。”，（10）□祝你快乐□□他微笑着说□（11）□这是不可能的□□他说□□那天我就在旁边□□（12）高尔基大声喊道□□孩子□回来□我这儿有很多胶卷□□。。”，“，“，”“：“。”。。”标点符号练习（三）（1）这时□妈妈说□□快要下雨了□我们赶快回家□□（2）小明问□□老师□明天如果下雨□还去春游么□□（3）□

3、来吧□我让他们放你进来□□高尔基说□（4）□我明白了 □ 我们的庆龄是个守信用的孩子□□ 妈妈望着庆龄笑了笑 □说□□那你就留下来吧□□“，“，？”，，：“。”，：“。：“。”，，。”。”（5）小男孩指了指沙发□说□□请您坐在这儿看报纸□□（6）□为什么只摘花瓣呢□□我轻轻地问□（7）她低着头不好意思地说□□我舍不得把整朵花都摘了□□（8）□你爸爸呢□□我说□□他怎么不在家□□（9）□爸爸在南沙当解放军□他常常来信叫我听妈妈的话□不要惹妈妈生气□□小女孩眼里闪动着泪花□“。，。”：“？”？”。”：“，“，。”“，“。。”（10）萨沙问道□□妈妈□现在我还是最弱小的吗□□（11）看□这

4、儿还有一朵野蔷薇呢□（12）森林里的景色是那么美好□空气是那样清新□（13）爷爷说的话是真的吗□，：“，。？”。？，。标点符号练习（四）1、他长大以后刻苦钻研天文□成了著名的天文学家□2、爷爷走过来□说□□孩子□你看得很仔细□□3、这么多事情□一下子怎么做得完呢□4、瞧□青山绿水环绕着小村庄□这景色实在是太迷人了□5、老师高兴地对我们说□□明天去春游□□。。”，，？，，！：“。”，：“。6、动物园的动物真多啊□有狮子□老虎□猴子□骆驼□海狮□□7、她睁开眼睛一看□啊□多么明亮□多么美丽的世界呀□8、她站在山冈上□自豪地喊着□□我长大啦□□9、到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□

5、有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五光十色□美丽极了□！，、！，……，，，！”：“，！、、、、！、、、、10、他们在洁白的纸上画了房子□太阳□大树□11、三个小朋友画了被大风吹弯的小树□被风吹斜的雨丝□12、他扑扑翅膀□向湖边飞去□忽然看见镜子似的湖面上□映出一个漂亮的影子□雪白的羽毛□长长的脖子□美丽极了□这难道是自己的影子吗□啊□原来我不是丑小鸭□是一只漂亮的天鹅呀□！？！，，。，。，。、、。，，，为下面句子加标点，然后填空。1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当　说话人在话（前）2、来吧我让他们放你进来高尔基说　　　　说话人在话（）3、你怎么了高尔基不知出了什么事　　　　　说

6、话人在话（）4、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧说话人在话（）5、不是是一家杂志社的记者省略说话人“，“。”：“，“。。”“。。”“。”，“，”。”。”第十六章德育工作第一节德育课程一、德育课程的概念与特征（一）概念（二）特征1、育德性2、体悟性（三）德育课程的变革1、生活化2、自主性3、整合性4、拓展性第一节德育课程二、德育学科课程（一）德育学科课程的设计模式1、单一的学科课程模式2、综合课程模式（二）小学德育学科课程1、概述2、目标与内容（三）初中德育学科课程1、课程目标2、课程内容（四）高中德育学科课程1、概述2、课程目标第一节德育课程三、综合实践活动德育课程（一）内涵（二

7、）特点（三）价值（四）组织第一节德育课程四、地方与校本德育课程（一）地方德育课程的开发与实施1、地方德育课程的功能2、地方德育课程的开发3、地方德育课程的实施（二）校本德育课程的开发与实施1、校本德育课程的功能2、校本德育课程的开发3、校本德育课程的实施第二节学科德育一、学科教学的德育功能与特性（一）学科教学的教育性功能1、学科知识是价值形成的前提2、各科教学本身包括诸多价值因素3、真善美内在的统一性（一）学科德育的特性1、间接性2、情感性3、随机性（三）