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时间:2021-04-13
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1、2.3-社会行为知识搜索:你知道动物界中哪些动物是群体生活的?蚂蚁、蜜蜂、猴子、鹿、羚羊、企鹅、牛群、斑马、黑猩猩、狼群……社会行为的概念:动物营群居生活,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活。群体生活的动物有哪些特征?了解群体生活的狒狒雄狒狒首领雌狒狒幼年狒狒狒狒的群体生活狒狒群体组成“等级社会”,成员根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。狒狒的群体生活1、有一个最占优势的雄狒狒,是首领。2、有下级雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。3、首领的优势:优先享有食物和配偶;优先选
2、择筑巢栖息场所;其他成员对它会作出表示顺从的姿态,对它的攻击不敢反击。4、首领的职责:负责指挥整个社群的行为,并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。社会行为的特征形成一定的组织有明确的分工:如白蚁有的还形成等级:如狒狒,狮子。动物的社会行为对动物有怎样的意义?靠集体的力量往往更容易获得食物和战胜天敌的侵袭,有效地保证物种的繁衍。生存、繁殖俗话说:“人有人言,兽有兽语”,你知道动物群体中的成员是如何交流信息的吗?一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声,这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面;而当它发现豹时发出另一种叫声,
3、这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝;当它发现雄鹰在天空盘旋时,又会发出第三种声音,这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上,就容易受到袭击,因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中.动物的信息交流的方式:兽语鸟鸣猴叫4舞蹈1声音2动作3气味信息交流的意义?如果没有信息交流群体成员间将无法取得联系,孤立的个体取食和御敌会很困难,不同性别交配也将受影响。群体中的信息交流,在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。更好的生存、繁衍小结:社会行为的概念:营群体生活;群体内
4、部不同成员之间分工合作;共同维持群体生活。社会行为社会行为的特征群体中的信息交流内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体形成等级动物的动作、声音和气味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯。1、典型的营群体生活的动物中,个体之间的关系是()A、 对群体的作用相同,地位平等B、对群体的作用不同,地位平等C、对群体的作用不同,地位不平等D、对群体的作用相同,地位不平等2、在白蚁群体中,不具生育能力,担负着建筑蚁巢,喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是()A、雄蚁B、雌蚁C、工蚁D、兵蚁CC3、下列几项动
5、物的行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用的是()A、 蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D谢谢观赏!《品德与社会》教材分析(上教版)四年级第一学期一、全册分析(一)编写依据:(二)社会常识要点:(三)品德教育要点:(四)单元划分:(一)编写依据:1-2知道我国是一个地域辽阔、有着许多名胜古迹的国家。体验热爱国土的情感。1-3在中国地图上指出我国的疆域、省级行政及其行政中心。1-4在中国地图上指出我国主要的山脉河流,知道长江、黄河是养育中华民族的母亲河
6、。1-5关心祖国的绿化工程,为绿化、美化周围环境做力所能及的事。2-2知道我国是一个统一的多民族国家,尊重不同民族的风俗习惯,增强民族团结的意识。2-3知道台湾是我国领土不可分割的一部分,实现祖国统一是民族大业,具有维护祖国统一的历史责任感。6-1知道我国是人口大国,面临资源短缺等问题,关心政府为解决这些问题采取的一些措施。6-2了解一些曾经在我国发生的重大自然灾害与突发事件,领悟人们在危难中守望相助、团结合作精神的可贵。(二)社会常识要点:1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划;2、中华民族的母亲河
7、——黄河长江及其治理和利用;3、我国丰富的自然景观和人文景观;4、我国各地多样的生活方式和生活习惯;5、我国的人口资源,节约资源的方法,希望工程的内容与意义;6、我国人民对自然环境的治理,防灾抗灾的常识;7、生态经济,发展与环保;8、我国各民族的文化习俗,民族平等政策;9、祖国的宝岛台湾;10、海外华人对祖国的贡献。(三)品德教育要点1、国家观念教育:热爱祖国的每一寸土地,感恩养育中华民族的母亲河,欣赏祖国山河之美和各地风情的多彩,维护民族团结和国家统一,认同中华一家。2、国情教育:激发爱惜资源,提高人
8、口素质的紧迫感,认识教育对提高人口素质的意义。3、人文传统教育:尊重各地民族文化习俗的多样性,发扬不怕困难、坚忍不拔的愚公精神。4、生命教育:珍惜自然资源、珍爱生命、保护环境、提升生命质量。(四)单元划分:九州方圆、物华天宝、人地和谐、中华一家。二、分单元分析:l第一单元:九州方圆社会常识要点:1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划;2、中华民族的母亲河——黄河长江及其治理和利用;3、我国丰富的自然景观和人文景观;4、我国各地多样的生活方
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