中小学教师节活动总结.docx

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1、中小学教师节活动总结中小学教师节活动总结_中小学教师节活动小结根据《中共略阳县委办公室、略阳县人民政府办公室关于开展20xx年教师节庆祝活动的通知》精神,我镇小学以"爱岗敬业,尊师重教"为主题,开展了一系列节日庆祝活动,收到了良好的效果。现将全镇小学庆祝活动简要总结如下:9月10日清晨,在校领导以及五学年班主任的带领下,五学年的两个班级学生整齐的站在学校大门口红地毯的两侧,戴着鲜艳的红领巾,手捧鲜花,等待着老师的到来。每当一位老师来到学校,他们就面带微笑,高举鲜花,并祝老师节日快乐。老师们的脸上都露出了欣慰的笑容。当老师由校门进

2、入教学楼时,每个楼层都有一名学生,问一声,老师节日快乐,并郑重的敬队礼。随后而来的就是早上的升旗仪式,在庄严的国歌声中,教师节庆祝活动开始了,在升旗仪式上,柳影小学的刘书记为教师节致辞,优秀教师孙晓梅老师代表教师发言,全校教师认真倾听。最后随着主持人一声:让我们齐声高喊老师节日快乐,所有彩旗队成员一起涌向了老师的队伍,把庆祝活动引入高潮。传达精神,鼓舞人心。及时全面传达全县第二x届教师节庆祝表彰会精神,把县委县政府隆重庆祝教师节,表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息,把教育放在优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息,

3、把县委书记唐勇和副县长穆丽萍对教育人的鼓励期望和要求不折不扣全面深入地传达给教职工,鼓励增强广大教师爱岗敬业,争创佳绩的信心和意识。镇中心校还计划在近期内邀请全县师德报告会演讲成员择时到郭镇进行演讲,以鲜活生动的事例和满怀激情的感染力提升全体教职工的职业使命感和责任感。延伸阅读:小学教师节感恩活动总结九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。在第33个教师节到来之际,我校少先队大队部以教师节作为向队员进行尊师教育的重要契机,组织队员开展了丰富多彩的活动,既庆祝节日,又让队员们在活动中体验教

4、师工作的辛劳,明白尊敬师长的道理,学会自主学习的自我管理。一、加强组织领导,把活动落到实处在学校领导的重视下,少先队辅导员和班主任多次召开会议,研究部署本校如何贯彻落实上级精神,如何把活动落实到位,班子的凝聚力形成,给开展工作带来生机其次,召开各班主任、各中队干部的集体会议,安排具体的活动方案,落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识,使整个活动生动有趣,教育效果显著。二、组织到位,活动有效1、升旗仪式中,进行了“感恩老师”国旗下讲话在教师节到来之际,学校总辅导以“感恩老师”为主题在国旗下讲话,表达了对老师辛勤工作的肯定,

5、并对少先队员提出了尊师重教的要求,学生明白了为什么要感恩老师,如何感恩。讲话中要求队员们在教师节来临之际,以中队形式来庆祝教师节,以小队的形式开展丰富多彩的敬师、爱师活动,做到在细节中感动、在体验中感恩、在成长中感悟。在教师节庆祝活动中,以中队的名义,在老师们的办公室桌子上放一张贺卡、一张满意的答卷、一封贺信等。2、开展了“感恩老师”为专题的红领巾广播活动通过广播,队员们了解了有关教师节的知识,节日的意义。体验了教师工作的辛劳,明白了尊敬师长的道理。3、开展了感谢恩师“五个一”活动召开了一次以“老师,您辛苦了”为主题的中队会;队

6、员们制作了“感谢师恩”贺卡或一幅画;组织队员们为教师写了一段祝福的话或一句谢语或一篇文章;举行了一次有队员代表发言的国旗下讲话。还开展了“我为辛勤的园丁做一件小事”的活动。通过开展丰富多彩的活动,使课堂充满了温馨,校园到处洋溢着喜庆,老师们感受了节日快乐,享受了幸福。4、出版了“庆祝教师节”专刊组织3─6年级的学生出版“庆祝教师节”专刊。内容丰富,队员们用他们灵巧的双手,或写诗歌,或画图画,或剪纸,歌颂了老师的伟大、神圣,为辛勤工作的老师献上少先队员最诚挚的祝福。通过以上庆祝教师节的系列活动,收到了良好的效果。不仅让队员们体验了

7、教师工作的辛劳,明白了尊敬师长的道理,还在活动中学会自主学习的自我管理阅读拓展:小学教师节庆祝活动总结今年9月10日是我国第33个教师节,是党的xx大召开后的第一个教师节,根据清远市教育局《关于做好20xx年教师节庆祝活动的通知》精神,结合学校的工作的实际,我校开展了丰富多彩的活动。活动质朴而富有特色,既有教育意义又有纪念意义。一、开展了丰富多彩的宣传活动教师节前夕,学校班子会议上我们讨论了教师节宣传活动的形式和要求,力求营造一个热烈、简朴、庄重的节日氛围。通过灵活多样的形式,丰富多彩的内容,赞扬老师的无私奉献精神。1.在学校大

8、厅用LeD醒目显示“热烈庆祝第33个教师节”标语;2.利用星期一“国旗下的讲话”宣传党和政府关于加强教师工作的的重大决策和部署;3.教师节前夕各班结合“推普周”出版一期庆祝教师节的宣传专栏,以歌颂教师为主题。4.学校校务公开栏向全体教师公示“20xx学年先进教研

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