《少年闰土》教学设计word版本.doc

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1、__________________________________________________《少年闰土》教案设计教学目标　　1.继续认识详写和略写的作用，学习分辨课文的详略更好地领会课文的中心思想。　2.学会本课7个生字、4个多音字；理解其间、祭祀、值年等词语的意思。　3.理解含义深刻句子的意思，体会文章的思想感情。　4.能正确．流利地朗读课文，背诵第1自然段。　5.学习作者抓住人物的言行、外貌概括人物特点的写作方法，体会闰土这个人物的特点。6.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。教学时间3课时教学重点　1.有

2、感情地朗读课文，初识鲁迅，了解鲁迅的文学成就。2.抓住描写闰土的外貌、语言、动作的句子，体会闰土这个人物的特点。教学难点　____________________________________________________________________________________________________理解含义深刻的句子，体会“我”的思想感情的变化。第一课时一、新课导入1、今天我们来共同认识一位新的朋友，这个朋友是鲁迅先生儿时的玩伴——闰土。你们想和闰土成为朋友吗？那就让我们一起走进课文，去结交这个

3、好朋友吧！伸出小手和老师一起板书课题——少年闰土。我们在书写的时候要注意横平竖直，要写的端端正正。2、介绍作者，翻到课文80页，一起齐读——资料袋，从中我们得知《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的小说《故乡》。3、我们已经了解了作者，那同学们，你们看到课题有什么疑问吗？（闰土是一个怎么的人？闰土想什么样子？闰土和鲁迅是什么关系？）同学们真会思考，那就让我们带着问题一起走进课文，把书翻到课本的76页。二、初读课文，整体感知1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，要做到字字入目，句句入心。2、检查生字生词

4、____________________________________________________________________________________________________（1）同学们请看大屏幕，老师检查一下同学们生字词的掌握情况。扭胯厨套猬畜窜请同学读；男女比读。提示个别难写的易错的字：套、窜等（在本子上写三遍，要做到头正，肩平，身直，足安。同学们的字比以前有了很大的进步，只要用心书写，一定会越写越好看的！）分别组词造句，学生自主合作学习。要正确区分多音字“正”在“正（zhèng）在厨房

5、里”与“正（zhēng）月”以及“佛”在“仿佛（fú）”与“神佛（fó）”中的不同读音。“五行（xíng）”“供（gòng）品”等词的读音，“畜”读chù，不要错读成xù。（2）对词语的理解。其间：那中间。其，那。本课指西瓜地里。祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。___________________________________________________________________

6、_________________________________五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。许下愿心：即许愿。讲迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。竹匾：一种边较浅的圆形竹器。秕谷：干瘪的谷子。潮汛：一年中定期来的大潮。跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，可食用。我国南北沿

7、海都有出产。三、再读课文，认知贯通1、同学们再次默读课文，边读边画边思考。（1）课文主要讲了什么？（2）闰土和“我”在一起，给“我”讲了哪些事情？（1）※讲了“我”回忆中的闰土；板书（回忆）※“我”和闰土的相识、相处的过程板书（相识、相处）※“我”和闰土相别板书（相别）（2）讲了四件事：※雪地捕鸟※海边拾贝（板书）※看瓜刺猹__________________________________________________________________________________________________

8、__※看跳鱼儿（3）这四件事中，哪一件是给文中的“我”就下了深刻的印象？（看瓜刺猹）你从文中哪个地方看出来的？（从文章的篇幅的详略中得知，文中提到了两次。）从文中我们知道了最让“我”印象深刻的事情是看瓜刺猹这件事，想必这件事一定很有意思，现在就让我们和作者一起来结识一下闰土。3、结识闰土，了解特点（1）“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的