班主任工作一周总结怎么写分享.doc

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1、班主任工作一周总结怎么写分享　　班主任工作一周的总结怎么写1　　本周是开学第一周，也是预备周，本周班主任工作主要有以下几点：　　1、新学期开学入学前教育。　　2、学生个人安全教育。　　3、个人卫生及着装要求(要求衣服及红领巾佩戴、鞋子干净整齐)。　　4、老师与学生共同学习新修改的《一日我会》及结合班级文化补充内容。　　5、班币的获得以及使用办法。　　6、班级小组建设的调整。　　本周工作不足之处：　　1、孩子们的个人卫生情况还待加强。　　个人卫生是培养孩子好习惯的首要任务，我会在下周特别抽出一个晨会的时间向孩子们进行卫生教育，并每

2、天监督，让各个小组对组员个人卫生进行评比，好的表扬，并作为小组标兵。　　2、课间桌椅、书本摆放问题。　　与各科老师协商，利用下课前预留一分钟的时间给孩子们进行书本、桌面的清理，让孩子们形成良好习惯，并在每节课后对班级小组进行抽查，评比优秀小组。　　新学期开学，又是一个新的开始，我们205班又踏上了一个新的征途，在这学期里我将会进一步加强班级文化建设以及学习合作小组的效率，避免建设的过程中形式化。开学第一天，我与全班同学重新拟定了班规和班级岗位分配表，并对每位同学各自岗位责任做了充分说明，在此基础上还成立了新班委会。利用课余时间，

3、班委会由班长牵头，积极开展了新学期第一次班委会会议，此次会议进行的很顺利，这也让我惊讶了，二年级的孩子们可以这样有纪律有组织的开展活动确实值得老师赞赏!　　班主任工作一周的总结怎么写2　　结合我校的实际情况，工作中确立了一种意识：以人为本，以学生为主　　体;抓牢两条线：养成教育，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚定不移　　地推进每一位德育工作者的育人方法的改进。　　一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。　　学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小　　组。开学

4、初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事　　件快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。　　二、抓班主任建设，促师德师风建设　　根据学校工作安排，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新教师开展师徒结对　　活动，进一步明确班主任:职责填好《班主任工作手册》、通过每周的常规训练，促使学生良好行为习　　惯的养成，通过中队活动、晨会课教育，强化班集体建设。注重特殊学生的帮扶，作好成长记录。通　　过班主任沙龙，交流身边的育人故事，总结良好的德育经验，挖掘树立

5、优秀的德育典型。在每期的家　　长学校中，让学生、家长一起参与到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。　　三、突出重点，以养成教育和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。　　首先、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，结合评比扣分制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在何时何地，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助。　　其次，培养积极向上的

6、班集体，二年级的每个同学的集体荣誉感比较强，上次跳绳比赛，同学们都为自己的班级争光，每个同学都在拼命的跳，记得李婷婷给我说过这样的话：“自己没有表现好，害得红旗要没有了。”同时还不停的用小指点自己的胸口。从这里，我就看出一份纯真的童心。　　和孩子们在一起，他们常常会给你意想不到的惊喜，虽然他们有时候也会淘气一些，但是我还是从心里深深的喜欢他们，在我眼里，他们是最可爱的人。　　班主任工作一周的总结怎么写3　　怀着对教育的一腔热血，我踏上了神圣的讲台。一个学期已过去新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自

7、己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获颇多，下面我对上学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。　　一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。　　能够认真贯彻党的基本路线、教育方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论，充实自己的头脑，拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：教育教学方面：把学生教好，是每位教师最大的心愿。这学期，我依然担任三年级语文教师，为了上好每节课，我尽量抽出更多的时间认真钻研大纲，做到有目的的备课，有准备的上课。我还在此基础上注重设计好每堂课的教学

8、过程，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的重要性，在主动钻研课外专业读物的同时，我还抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不断提高自己的业务水平。　　二、在班主任工作方面。　　在接任孙老师的班主任职务以来，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、