泰山版四年级品社下册单元及期末测试题及答案

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1、九年义务教育六年制小学泰山版品德与社会四年级下册泰山版品德与社会四年级下册第一单元测试题一、判断1、法律是最高形式的规则。（对）2、小芳家里穷，妈妈不让她上学是对的。（错）3、“国有国法，家有家法，事之常也”。是俄国列夫托尔斯泰说的。（错）4、尊重和遵守规则是一种素养、一种风度、一个现代人必须的品格。（对）5、纪律是束缚我们学生的枷锁。（错）6、课堂上老师讲的不感兴趣时，可以自己学自己的。（错）7、许多规则是人们在长期的生活中逐渐形成的。（对）8、制定规则的关键是公平、公正。（对）9、自己班里制定的规则可以不遵守。（错）10、全国

2、人民代表大会是我国最高权力机关和最高立法机关。（对）二、选择1、国家每一项法律的出台，都要经过（B）审议在表决通过后才能生效。A、最高人民检察院B、全国人民代表大会C、最高人民法院2、“学校里没有纪律，便如磨坊里没有水”出自（B）。A、列夫·托尔斯泰B、夸美纽斯C、曹端3、（A）是在集体生活中大家必须遵守的规则。A、纪律B、法律C、守则4、以下专门制定的规则有（BC）。A、排队领饭B、足球比赛时间为90分钟C、红灯停，绿灯行5、下列行为遵守规则的是（A）。A、考试不作弊B、在加油站门口抽烟C、假期里到河里游泳6、在校园中，我们应该

3、遵守（B）。A、中学生日常行为规则B、小学生日常行为规则C、小学生守则7、乘车“先下后上”是怎样得来的（AC）。A、约定俗成B、专门制定C、长期的生活中逐渐形成的 8、（B）是我们自由生活的维护者。A、法律B、规则C、规矩三、简答1、制定规则的方式和关键是什么？答：制定规则的方式:有的是约定俗成，有的是通过讨论与协商、谈判等方式制定出来的。制定规则的关键是：公平、公正。2、什么是规矩和规则？最高形式的规则是什么？答：规矩：是一定的标准、法律和习惯。规则：是供大家共同遵守的制度或章程。最高形式的规则是法律3、谈一谈你怎样做个守纪律的

4、人？答：发自内心地感受、理解、拥护纪律。 4、学校里有哪些规则需要遵守？答：《小学生日常行为规范》20条，本校的校规、校纪。 四、实践题请你为自己班里制定一个图书角借阅规则。答：一、本班图书实行开架借阅。二、上架选书时，将弃选图书放回原处。三、每次借阅2册，借期10天。四、请当面检查所借图书污损情况，如发现有污损，应当立即向管理员声明。五、转学离校时，应主动归还全部图书。六、本班图书管理员由大家推荐的同学担任。泰山版品德与社会四年级下册第二单元测试题一、填空。1、(真正的爱)是让给予的人崇高、神圣，得到的人坦然、幸福。2、（社会福

5、利机构）是指国家、社会组织和个人举办的，为老年人、残疾人、孤儿和弃婴提供养护、康复、托管等服务的机构。3、我国于（1999）年12月颁布了《社会福利机构管理办法》，促进了社会福利事业的健康发展。4、农历（9）月（9）日是我国传统节日重阳节，也是我国传统的敬老节日，1988年我国将这一天正式定为（“中国老人节”）。“国际老人节”是每年的（10）月（1）日。5、1990年12月28日，为了保障残疾人的合法权益，第七届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过了（《中华人民共和国残疾人保障法》）。6、环境破坏造成的问题开始可能只是影响到

6、人类的（生产）、（生活），但是发展下去就可能威胁到人类的(生存）保护环境已成为我们共同使命。二、判断题。（认为对打“√”，认为错打“×”）1、保护环境不仅是国家的事，也是我们小学生应尽的义务和责任。（√）2、“时时怀爱心，天天助残日”应落在我们每个人的行动上。（√）3、爱是坦诚的给予、感恩的接受。（√）4、国际老人节就是农历的九月初九。（×）5、残疾人的日常生活很不方便，我们每个人都应该帮助他们。（√）6、陪老人聊天，把欢乐送给老人使我们每个小学生应该做的。（√）7、能够自强自立生活的残疾人，我们可以不去关心他。（×）8、我们每个

7、小学生都应该做个爱心志愿者；向社会上所有需要帮助的人伸出友爱之手。（√）三、选择题。（选择一个合适的答案写在括号里）1、5岁时患上高位截瘫、学习只能靠镜子看书，但是身残志坚的她靠着坚韧不拔的意志学会了针灸，自学了英语、德语等多国语言，她就是（C、张海迪）A、聂耳B、贝多芬C、张海迪2、每年的5月第（C、三）个星期日为全国助残日。A、一B、二C、三D、四3、一节废旧电池能够污染（A、1）平方米的土地。A、1B、2C、3D、44、“世界环境日”是每年的（B、6月5日）A、5月6日B、6月5日C、10月1日D、3月8日5、尊老敬老是我们

8、中华民族的传统美德，我们应该（A经常陪老人聊天）。A经常陪老人聊天B要求爷爷奶奶照顾好我们C他们有他们的生活，什么也不用管6、坐公共汽车时，我们遇到残疾人时应该（B主动上前搀扶他上车）。A让开，让他自己上车B主动上前搀扶他上车C置之不理7、在爱心手