如何面对青春期叛逆心理.pptx

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1、如何正确对待青春叛逆期实验中学八年级11班主题班会2008-10-22●什么是青春叛逆期？●青春叛逆期有什么表现？●青春叛逆期有什么危害？●如何正确对待青春叛逆期？●谈谈你现在的想法？●结束语青春叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩，而以成人自居。为了表现自己的"非凡"，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立"自我"与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它

2、反应强烈时却是一种反常的心理。什么是青春叛逆期？叛逆期的表现叛逆期的表现1、独立性和依赖性的矛盾青春期的少年在心理特性上最突出的表现是呈现成人感，由此而加强了少年的独立认识。如他们慢慢地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生腻烦的心情；对一些事物是非曲直的判别，不愿意遵从父母的意见，并有激烈的表现本人意见的愿望；对一些传统的、权威的结论持异议，常常会提出过激的批判之词。但由于其社会经历、生活经历的缺乏，经常受阻，又不得不从父母那寻觅办法、途径或协助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。叛逆期的表现2、成人感与幼稚感的矛盾青春期少年

3、的心理特性突出表现是呈现成人感。以为自己已经成熟，长成大人了。因此在一些行为活动、思想认识、社会交往等方面，表现出成人的款式。在心理，盼望他人把他看作大人，尊重他、了解他。但由于年龄缺乏，社会经历和生活经历及学问的局限性，在思想和行为上常常自觉性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。叛逆期的表现3、开放性与封锁性的矛盾青春期的少年需求与同龄人，特别是与异性、与父母对等交往，他们盼望别人和本人一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被别人所晓得，

4、于是就构成既想让别人理解又惧怕被别人理解的矛盾心理。叛逆期的表现4.自制性和激动性的矛盾青春期的少年在心理独立性、成人感呈现的同时，盲目性和自制性也得到了增强，在与别人的交往中，他们客观上希望本人能随时盲目地恪守规则，力尽义务，但客观上又常常难以较好地控制本人的情感，有时会莽撞行事，使本人堕入既想自制，但又易激动的矛盾之中。叛逆期的危害“逆反期”的心理、行为假如不加以正确引导，会招致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对立社会等病态性格，使之信心动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步开展还可能向病态心理转化。如何正确对待青春叛逆

5、期---家长篇家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬;同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。1、家长要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。2、家长要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了应尽量给予表扬。3、家长要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。如何正确对待青春叛逆期---孩子篇子女要理解父母。父母需要受到孩子的尊重

6、，他们大都视子女的幸福为自己的生命。他们的忠告，往往是自己生活经验的总结，有一定的参考价值，作为子女应经常向父母谈谈自己的思想和活动内容。当自己的选择与父母的愿望相违时，要通过商量来解决，要摆出事实，来证明自己的选择是正确的。结束语每一个孩子都是上天赐给父母的一个小天使。每一个父母都十分爱自己的孩子，只是表达方式不一样而已。父母的恩情是一种感动，流淌在我们每个人的心中，撑起我们成长的天空，抚慰我们最美的年华。因为有了父母，迷茫中才有了坚定的信念；璀璨的星光，才有了瞬间的点亮。老师的恩情是一种感动，他们是辛勤的园丁，而我们就是那树上的果实。老师还是一支蜡烛，点燃了

7、自己，照亮了别人。老师更是路灯，为我们指引方向。父母的爱，是伟大的；老师的爱，是无私的；我们自己也要学会关爱，关爱父母，关爱老师，关爱他人，关爱自己。感恩的心THEEND谢谢聆听