地方高校英语教学研究.doc

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1、地方高校英语教学研究摘要：随着区域经济的发展，东北地区的经济发展呈现显著的特点。这对高端复合型的外语人才的需求也将进一步扩大。本文从语言经济学角度研究地方英语教学和区域经济发展的相互关系，旨在对公共英语教学现状进行剖析，提出教学改革和创新方案，不断优化课程体系，明确教学目标，从而更好的带动东北地区经济、技术的发展。关键词：区域经济；关系；英语教学；发展随着经济的发展和国际化趋势的日益加强，地区与国外的经济交流与互动也逐渐频繁。英语作为一门国际语言，在经济贸易双方有效沟通和交流中发挥着极其重要的作用。对于东北区域经济的发展来说，英语教育事业与其相依相存，彼此

2、联系和影响，只有相互协调的情况下，才可以达到和谐发展、共同进步、培养人才的目标。地方高校作为给当前地区培养大量优秀学子的摇篮，要认清当前区域经济发展的形势，从课程建设和教学改革方面为切入点，不断与时俱进，调整教学目标，以培育更多知识能力过硬的复合型人才。一、地方高校英语教育与区域经济发展的关系4学海无涯（一）语言与经济的关系。语言与经济的关系很紧密，二者是相互促进的辩证关系，忽略任何一个方面，都不利于另一方的发展。语言经济学于20世纪60年代被提出，是一门独立的边缘交叉学科，其主要观点包括：语言是一种人力资本，学习语言是对人力资本的一种经济投资；语言的使用

3、体现经济价值；语言的经济价值有高低之分；语言使用具有经济学本质的因素。许多研究都是围绕着语言教育与经济的关系，这在教学实践、区域经济发展等方面具有重要意义。（二）区域经济发展与英语教育的关系。地方高校英语教学科研促进区域经济发展。地方高校培养出合格的英语人才，他们有一定的专业知识和较强的英语应用水平，这有利于引进外资，促进对外交流，为工作的顺利开展提高了质量和效率。因此可以增加经济效益，促进地区经济技术的发展。同时区域经济发展水平决定了本地区英语教育的发展规模和发展速度。经济发展越快，社会对人才的需求也越高。例如，在大连的许多外企在招聘时都要求，面试者具有

4、一定的外语等级水平，如英语四六级、雅思等。许多合资企业更是对员工的英语应用能力提出了更高的要求：如能用英语语言进行沟通，能够处理问题等。因此，学生在求职面试的时候了解到自己的大学教育对于未来的职业需求有着密切的关系。越来越多的高校认识到了这一点，注重对应用型人才的培养，以适应社会需求的发展。二、东北地区经济发展的特点在振兴东北老工业基地的政策下，东北地区的经济发展呈上升趋势。但近些年，东北经济再度放缓，增速明显下降。究其根本原因在于高端复合型人才的缺失。东北老工业区也加强了与国外企业的交流与合作，在此过程中，既精通英语又懂专业技能的高素质人才的缺口却很大。

5、有数据显示，2015年7月一项调查涉及辽宁全省652家企业，其中高级人才需求与高级人才数量之比为1.8:1。这足以说明高校英语教育的发展有些滞后，需要不断地改进与提高。三、地方高校英语教学的现状大学英语课程作为高校的公共必修课程，通常开设在大一、大二的学习期。主要强调培养学生的英语听、说、读、写、译的基础能力。通识教育是为了让所有学生都能够在低年级的学习过程中掌握的基本教育，但近些年，随着外语教学改革的发展，以培养具有实际语言应用能力为目标的大学英语课程变得迫切甚至是必然。有关数据显示，近年来高校培养出来的外语人才虽然在专业方面较好，但在处理实际工作方面尚

6、显不足。也就是说课程的实用性没有有效的显现出来。学生毕业生具备一定的基础知识，但是其应用实践较少，因此缺少实际应用能力。很多毕业生在求职面试时发现自己英语语言表达及应用能力较差，因此减少了求职成果的可能性。所以，对英语教学一定要根据当地经济发展的实际进行改革和创新，切实提高学生对语言的实际应用能力，为社会培养所需的应用型人才。四、基于区域经济发展需求的英语教学改革（一）明确培养目标。根据地区经济发展水平，地方高校大学英语课程的培养目标也要发生相应的变化，由注重培养学生的英语基础能力转向基础和实际应用能力相结合。既精通英语又有较高专业水平的复合人才是高校4学

7、海无涯的培养目标。为顺应外向型经济发展的变化，企业对于应聘者的英语实际交际和运用能力更为重视，因此，复合型人才的需求量较大，基于这种社会需求，学生们也希望能毕业后能顺利从事自己满意的工作。地方高校要根据社会需求和学生们的个人需求调整培养目标，以适应经济的发展。（二）建立合理的课程体系。为了更好的适应当地区域经济的发展，为其提供较高水平的英语人才，地方高校要积极推进课程体系改革，增强对学生实际应用能力的培养。课程设置一方面要满足夯实学生的英语基础，通过低年级的课程安排不断扩大学生的英语基础积累(听，说，读，写，译等能力)，另一方面要在高年级给学生提供拓展知识

8、面的课程（美国文化，跨文化交际，英语国家概况等），同时对有个别明确