最新的师范生实习自我鉴定范文.docx

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1、最新的师范生实习自我鉴定范文最新的师范生实习自我鉴定范文老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。

2、所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的.表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能

3、的有一点片，但我来，于那些不敢表达自己的人来，是必要的一点，首先要做到的一点。在教学方面，真，用心修改教案，确保教案、教学件范，内容准确。了解学生的学划情况，不同的特点行教学，堂上极面，教学言表达清晰流，虚心听取指老___，弥自己在教学工作上的不足。当然上面所的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如要有老的形象、气，止大方，言切，将可要有吸引力；关在于学生，根据学生的情况授方式，富于化性，与学生互交流⋯⋯【最新的范生自我定范文】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考