手电筒产品课程设计报告书.docx

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1、手电筒产品课程设计报告书院(部)_____________________________________专业_____________________________________学生姓名_____________________________________学生学号_____________________________________指导教师_____________________________________课程名称_____________________________________课程代码____________________________________

2、_课程学分_____________________________________起始日期_____________________________________目录前言一、产品工艺改进（一）工序程序图（二）时间测定（MOD）（三）机器设备的选用（四）人机程序图二、现场布置（一）工作台的设计（二）工位的设计（三）作业单元布置三、厂区物流设计（一）物流路径（二）补货搬运（三）原材料搬运（四）原材料和成品区的储存设备（五）辅助设备四、可行性分析（一）技术可行性（二）市场需求可行性手电筒产品课程设计报告书前言手电筒工厂设计题目提供我们指定的某品牌手电筒90731A、90732A两种型号的

3、手电筒和厂房的相关要求（如只使用一幢楼房中的一层厂房，一层有四个物流大门可供选择使用，可以选择使用或不使用。一层厂房可供使用高度6米，承重800KG。）等来设计手电筒可以达到的最高产能的制造工厂。这就要求我们综合运用工业工程相关知识（如基础工业工程中的时间测定，ESIA原则，人机程序图来对它的生产过程，装配过程，包装过程分析从而进行产品工艺改进，运用设施规划相关知识进行现场布置,运用物流工程中的相关知识对物流路径进行规划及物料搬运工具的选择来对厂区进行物流设计，最后运用西门子软件对我们的手电筒工厂设计方案进行仿真模拟，分析是否具有现实的可能性以及财务和经济上的可行。一、产品工艺改进（一

4、）工序程序图根据题目中给定的当前装配过程如表1画出当前的工序程序图如图1所示：1.安装大密封圈到灯头螺旋盖2.安装有机玻璃片3.放置到暂存区4.安装中密封圈到灯头主件5.安装聚光瓦片6.安装灯头螺旋盖7.放置到暂存区8.安装1个小密封圈到中筒9.安装第2个小密封圈10.放置到暂存区11.安装导电柱到锥形弹簧12.安装锥形弹簧到支撑件13.安装支撑件到中筒14.安装灯头到中筒15.安装2节电池16.安装后盖17.检查开关与灯泡功能18.拆解电池并装回后盖19.安装吊绳20.检查产品外观无划痕21.安装到塑料壳22.安装彩印卡23.用订书机订合彩印卡与塑料壳24．完成品放置到完成品容器表1

5、当前装配过程表图1当前工序程序图（二）时间测定（MOD）手电筒装配过程中的一系列动作是工业生产手工作业中常见的动作，并且我们在动作分析前已经对整个生产过程进行作业程序分析和操作分析。因此，在实际工作中可用模特排时法对人的动作进行分析。同时注意在应用模特排时法对作业进行分析时，定要同时用动作经济原则。表2MOD测时表用实测归零法测算如下所示：表3归零测时表根据两种时间测定的数据，进行对比分析。工艺过程MOD表法实测归零法安装灯头到中筒2s6.6s安装吊绳1.5s7.8s安装塑料壳，安装彩印卡2s5s表4测时对比表根据数据分析我们将以下三种工序称为瓶颈工序1.灯头到中筒2.拆解电池并装回后

6、盖3.安装吊绳，安装塑料壳，安装彩印卡4.现我们对产品工艺进行改进，可以用以下两种方法进行改进（1）5W1H提问法1.灯头到中筒环节能不能更加简便2.吊绳删除或者换成固定式吊绳不用安装3.能不能把拆解电池并装回后盖替换成简便的工序4.能不能通过更换零件放置的位置或是使用整齐划一的工具盒5.能不能有更合适的方法（2）ESIA法清除（Eliminate）：指对组织内现有流程中的非必要的非增值活动予以清除，如过量产出、活动间的等待、不必要的运输、反复加工、过量库存、缺陷与失误、重复活动、反复检验等等；2）简化（Simplify）：指在尽可能清除了非必要的非增值环节之后，对剩下的活动仍需进一步

7、简化，一般可考虑从记录、程序、沟通、物流等方面进行简化；3）整合（Integrate）：指对分解的流程进行整合，以使流程顺畅、连贯、更好地满足顾客需求。4）自动化（Automate）：指在清除、简化、整合的基础上，作业流程的自动化。消除取消吊绳安装环节简化将拆解电池并装回后盖工序进行简化，将多余重复的动作进行简化消除。可以将吊绳直接和塑料外壳合在一起生产，取消了吊绳安装环节，或者将吊绳放在塑料壳中，由顾客自行安装。整合安装塑料壳，安装彩印卡环节