《青春有格》七年级道德与法治（下）教学课件 (5).pptx

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1、青春有格我们在小学学习写字的时候为什么要用方格本写字呢？什么叫“行己有耻”一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。01志士不饮盗泉之水；廉者不受嗟来之食。——《礼记·檀弓下》——我们该怎样做到“行己有耻”？①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。02我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。你从中感悟到什么？行己有耻人有耻，则能有所不为。——孔子——朱熹阅读感悟知耻之人“内心隐隐作痛

2、”说明卢梭是个怎样的人？我们该怎样做到“行己有耻”？③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。021、看着别人闯红灯，我……2、没写完作业，看见邻居家孩子出去玩，我……3、一边是没写完的作业，一边是没打完的游戏，我……“止于至善”的含义是什么？止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。03怎样做到“止于至善”？（1）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追

3、求。（2）每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。04提示：我会替小勇感到高兴，并将小勇作为我的“榜样”向他学习。阅读第30页探究与分享你如何看待上述同学的议论？看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？提示：应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并向他学习。怎样做到“止于至善”？（3）在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。（4）要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。03为什么要向榜样学习？榜样不仅是

4、一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。05曾子曰:"吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?"宋·朱熹《集注》:"曾子以此三者日省其身，有则改之，无则加勉，……"“格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”——《大学

5、》对青春的最好证明是什么？以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。06青春有格“止于至善”的含义“止于至善”对我们的要求我们要以修身为本“行己有耻”的含义“行己有耻”对我们的要求行己有耻止于至善1．孔子说：“行己有耻”下面对这句话理解错误的是()A．一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做B．一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱C．我们要知廉耻，懂荣辱D．我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情B2．“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵。“行己有耻”要求

6、我们()①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇③树立底线意识，违反道德和法律的事情坚决不做④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④D①乞讨者缺乏明辨是非的标准②金钱的诱惑大于一切③不能因贫穷放弃尊严④乞讨者是缺乏羞耻心的表现A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④3．对下面漫画中乞讨者的行为认识正确的是()A勤学乐思奋发向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，

7、不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！