《3.2青春有格》七年级道德与法治（下）教学课件.pptx

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1、青春有格行己有耻/止于至善1行己有耻PARTONE行己有耻思考：上图中的学生做到“行己有耻”了吗？什么是“行己有耻”？行己有耻行己有耻一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。人有耻，则能有所不为行己有耻公交车投币箱里，几乎每天都会出现游戏币、铁圈、钥匙、一角硬币、一元假钞、残币甚至冥币等“无效”钱币。现在能做的，只是依靠驾驶员更细心一些思考：你如何看待这种现象？从青少年的角度谈，对减少这种现象的发生，你有何建议？行为、人、社会如何做到行己有耻1、如何做到“行己有耻”？知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻

2、之心，不断提高辨别“耻”的能力。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。①②③行己有耻注意：负面材料、针对个人的道德问题2止于至善PARTTWO止于至善大意：大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，鼓励天下人革除自己身上的旧习，是人达到完美的境界。人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。止于至善思考：“微尘”温暖了这个社会，青春的我们为什么也要有“止于至善”的人生追求？向“微尘”学习，我们在日常生活中应该怎样达到“至善”？从点滴小事做起，

3、积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，并将他们作为榜样养成自我省察的习惯，端正自身行为。①②③止于至善2、如何做到“止于至善”？注意：正面材料、针对他人的感人事迹作用贺星龙2000年从卫校毕业实习后，放弃留在条件较好的县医院，选择回村当一名医生，自此，他成为国家级贫困县山西省大宁县乐堂村的村医。2018年9月12日，王成龙同志随队参加“魔鬼周”极限训练时，面对失控的地方车辆，生死瞬间，他舍身救战友，被撞成重伤，经抢救无效壮烈牺牲。止于至善课堂小结青春有格行己有耻：止于至善怎么做怎么做榜样的作用随堂练习自主学习选择题课后练习自主学习非选择题勤学乐思

4、奋发向上一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时间，对你自己是有益的。这节课大家的表现都很棒，同学们，我们下节课见！下课！