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1、关于《班主任工作漫谈》读书心得体会魏先生在中写道;一位班主任极，笑人生便容易使学生受到感染，容易使学生性格开朗。做一名的班主任，是了学生，也是了自己。文章周到的安排,在班里做到了""事事有人管,人人有事做,有事做.""其精心,周到,密的程度令人.从常班的责,到代表的,从品的承包任制到所有物品的具体人,无一不出他治理方法的与众不同.他的一日常,一周常,学期常规,学年常,看了人瞠目舌.正因工作如此致,又能在督系的保下,了算,了干,一不做,二不休,定不移的行,也就形成了一个良好的班集体.也我想到,班主任工
2、作,一定要,一定要,要有科学的治理方法.在学校的生工作,是班主任比操心的一工作.一是学生的不好,西乱;二是范大,学校生要求格.生也就成了班主任心中的一石.不去治理不行,去管了效果不大.我在想,是否也可以学魏生的做法,把班的每一物品,每一地承包个人,也去做到事事有人管,人人有事做,也我去一试.当班主任的,有一种累的感.班律,要;班清,要督促;班,要收取保管;学生做操,要到;学生,要解;学生成下降,又心急如焚⋯⋯之,事必躬,忙得不可开交.然班工作从表面上看似乎是""平浪静"",也是""井然有序"",但是
3、用累作为交换的,并且说不定什么时候,几位捣蛋鬼又会生出些许是非,直搅得你焦头烂额.能否有行之有效的班级治理方法,把这项许多人都感到又苦又累的工作,干得轻松,干得快乐,干得效果更好一些呢。魏书生的《班主任工作漫谈》给了我强有力的回答.它蕴涵着深刻的哲理,闪耀着聪明的光芒。我要时时勉励自己，做一个善于学习、勇于创新、勤勉乐观、具有科学管理班级能力的小朋友喜欢、家长欢迎的老师！"
