LOGO语言《绘图命令》教学设计.doc

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1、《绘图命令》教学设计单位：下埠中心小学姓名:段卓教学目的：1、使学生认识并熟练使用LOGO语言最基本的五条绘图命令。2、用清屏复位命令清理LOGO的绘图窗口。3、培养学生简单编程思维，学会分析图形并写出相应命令。教学重点、难点：熟练使用LOGO语言最基本的五条绘图命令指挥小海龟绘出美丽的图形。教学过程：一、激趣导入教师出示各种LOGO绘制的图案师：大家觉得这些图案好看吗？生：好看师：这些漂亮的图案都是一只小海龟画的，大家想不想认识这只神奇的小海龟啊？生：想师启动LOGO系统，介绍LOGO窗口，让学生认识小海龟。导入：小海龟很是听话，平时它停在那儿一动不动，但是如果

2、你给它命令的话，它能够随着你的命令画出各种图形。今天我们来学一学怎么样指挥小海龟。（出示课题——《绘图命令》)二、自主探索，学习新知1、前进命令——FD命令格式为：？FD步数师强调：命令FD和步数间应加空格。在LOGO系统中输入FD任意步数再按回车，学生观察小海龟的运动状态。2、清洁屏幕命令——CS师：我们画完一个图形，要把屏幕上的图形擦除，回到小海龟刚进LOGO时的位置，可以用清屏命令：CS命令格式为：？CS师强调命令后不用接任何数值。在LOGO系统中输入命令CS，按回车键后，指导学生观察LOGO窗口中的变化。此时，小海龟的位置称为母位。3、向右转命令、左转命令

3、——RT、LT右转命令格式为：？RT度数左转命令格式为：？LT度数师：这命令后面也要接数值，只是我们后面接数值的时候，数值表示的是旋转的角度。师：大家想让小海龟转多少度呢？输入右转、左转命令，观察小海龟旋转的角度。师演示：我们让小海龟右转90度，我们的命令为：RT90。4、利用所学命令画一个正方形FD100RT90FD100RT90FD100RT90FD1005、后退命令——BK命令格式为：？BK步数师：如果小海龟后退50步，命令如何写？指名回答，观察效果。用所学命令写一个“工”字。学生写命令，再指名回答。三、巩固拓展，应用新知用所学命令画一个“”四、课堂总结师：

4、同学们，这节课你们当好了小指挥家吗？小海龟能画出你们想要的图形吗？我们学习了哪些命令？