如何提高学生的分析能力.docx

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1、如何提高学生的分析能力分析能力是对事物本质属性以及事物之间的内在联系的深刻揭示能力。事物的现象是纷繁复杂，变化万千的，要对这些现象进行加工整理，从中找出内在的联系和规律，就必须掌握一套科学的分析方法，提高自己的分析能力。所谓分析，就是把事物的整体分解为部分，把复杂事物现象分解为简单要素并加以研究的一种思维方法。分析离不开分解，分析像一把解剖刀，把事物的本质属性及事物之间的内在联系揭示出来，成为人们决策的依据，行动的向导。用什么方法去分析，怎样分析，就成了关键。我们知道，整个物质世界都是矛盾的统一体，任何事

2、物都存在着矛盾，分析事物也就是分析事物的矛盾，分析矛盾本身的性质、地位、作用、特点及发展趋势，分析矛盾本身的方面、关系、层次、过程等。具体来说就是要深入到事物内部，了解事物内部的具体细节，内部的联系和内容结构，弄清事物的来龙去脉，包括形成原因、存在的主观条件、引起变化的条件因素及发展趋势，找出其中的主要矛盾及矛盾转化的条件，因而加速矛盾完满的解决。分析是一种了解，也是一种判断，因而人们常常把分析与判断连在一起使用。又因仅仅分析了事物的各个部分、特性、方面、阶段还不够，还必须有机地将这些综合起来，了解它们的

3、联系，从整体上把握事物的本质属性，才能达到分析的目的，因而人们又把分析与综合联系在一起。这是广义的分析含义。 分析的过程一般包括：第一步是在观察的基础上明确事物的特征。第二步是整理材料，对所收集的信息进行整理分类，使之条理清楚，层次分明，一目了然。第三步是判断哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，确定分析的难点重点，选择科学的分析方法进行细致研究，把握其内在本质和特点。第四步是归纳和总结分析的成果。具体的分析方法很多，有阶级分析方法、系统分析方法、定性定量分析方法，因果分析方法，趋势分析方法，心理分析方法等。也

4、可从结构上分为方面分析，关系分析，层次分析，过程（阶段）分析等。人类社会的任何一次重大行动的成功都是建立在对事物现象的科学分析判断的基础上的。提高分析能力是人们孜孜以求的一个目标。谁都希望自己有较强的分析能力，能象诸葛亮那样未出茅芦已洞察天下大势，能象马克思那样在资本主义早期就能预见资本主义的历史发展的基本趋势。要做到这点，难度不小。分析，是一种能力，也是能力的运用，智慧的体现。它体理了分析者的综合素质，包括其知识、能力、立场、方法、技巧等。首先，分析问题的立足点要对头。一个有私心、有偏见的分析者是很难对

5、事物有客观公正的分析的。偏见比无知离真理更远。在门缝里看人也容易把人看扁。为此，要实事求是，从客观实际出发，“不唯书，不唯上，只难实”。 其次，调查是分析研究的基础。真实可信全面客观的信息资料是进行正确分析判断的基础。巧妇难为无米之炊。所谓“知己知彼，百战不殆”，要知己知彼，就要真实了解情况。这情况越真实全面，正确的分析判断就越有保证。最后，一些原则或方法论是必须掌握的。比如，要用联系和发展的观点看问题；要用对立统一观点去分析事物的内在矛盾，对任何事物不作绝对肯定或绝对否定；具体问题具体分析，因地因时制宜

6、；透过现象看本质；分清主流与支流、必然与偶然、可能与现实、原因与结果等。上面介绍了这些分析的基本方法，其基本精神就是要用联系的，发展的、全面的、历史的观点方法去分析问题，克服孤立地、片面地、静止地分析问题的错误。要根据不同分析对象，灵活运用其中的方法。要学会从多个角度，多个方面去分析问题；要善于进行比较，有比较才有鉴别；登高才能远望，才容易看清事物的全貌及这事物与他事物的相互联系，把握事物的全局；利益是人类行为的原动力，抓住它，可以解开许多人类行为的迷底。   分析问题的能力主要有三点：一要作个有心人。平

7、时多注意其他人在处理问题时是从什么角度入手，用什么语言、方法来应对的。第二要在平时养成一个处理问题的良好习惯，那就是不论大事或小事，都要事先想到结果，先把几种不好的结果想一下，遇到这几种结果“我”应该怎么应对，而不要首先想到好的结果，而忽略了坏的结果。第三要注意学习，只有丰富的知识，才能够在处理任何问题时不让别人感到自己的无知。关于交际能力，是靠你自己在工作或学习时多加锻炼自己，交际主要靠锻炼，我原先是在一个涉外饭店做营销公关部经理，我有一个同事，她有着良好的形象和丰富的知识，但是唯一的缺点就是社交能力，

8、通过她的努力和锻炼，现在她已经是一名很优秀的营销经理了。以上经验供你参考，祝你能有收获