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时间：2021-03-04
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1、人教版数学第一册第六课第四课时金色的秋天——用数学教学目的：1能仔细观察图画，理解并能正确表达图意；2能根据已知量和问号之间的关系，选择合适的计算方法列式并计算；3让学生在学习中感受到热爱自然，保护环境方面的教育。教学重点：能观察画面，理解并表达画意，能根据已知量和问号间的关系选择合适的方法列式计算。教学难点：能观察画面，理解并表达画意，能根据已知量和问号间的关系选择合适的方法列式计算。教学过程：1导入出示“？”，激发学生兴趣。2探究新知2.1教学图A出示图？个B教师引导学生说出题意C教师指名学生
2、列出算式4+2D教师指名学生解答4+2=6E小结“？”在“”的下面，即求合起来是多少用加法。2.2巩固练习？个2.3教学图2A出示图2？颗7颗B教师引导学生说出题意C教师指名学生列出算式7-3D教师指名学生解答7-3=4E小结“?”在“”的上面，即用合起来的数减去已知的数，用减法。2.4巩固练习？个6个2.5学生独自完成书本第51页的练习。3课堂总结3.1“？”在“”的下面，即求合起来是多少用加法。3.2“?”在“”的上面，即用合起来的数减去已知的数，用减法。板书设计金色的秋天——用数学？个4+2
3、=6？颗7颗7–3=4
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