张道明模块一作业-我心中的好老师.doc

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1、附件1我心目中的好老师——模板姓名张道明性别男年龄56学历大专职称中一教龄39职务所任学科数学课题名称我心目中的好老师学生作业假如我是老师　　　　　　　　　　　　　　　　　　　钱卓舟　　我是一位老师。　　我带领孩子们，一起去学习。我们来到一片绿草如茵的草坪上。你一定会觉得纳闷，怎么在草坪上学习呢？不错，现在的孩子们不用坐在教室里学习，而是在野外学习，在自然中感受世界的奥秘，去获得知识。因为这样不仅能让学生养成一个爱探索，探究的好习惯，还可以增长他们的见识，提高实践与运用能力。　　我们盘腿坐在草坪上，每个孩子都从背包里拿出了笔记本和笔。你可能会问，怎么没有教学课本呢？是的，学生没有课

2、本，只需要用纸和笔，记录下每一次“旅行”时所获得的知识就可以了。这样能够培养学生相信实践出的真理，而不仅仅是相信书本和老师。　　之后，学生们都趴在草地上，手拿放大镜开始观察起来。忽然，一位同学跑过来问我：“老师，为什么小草在春天和夏天时绿的，秋天和冬天就枯萎变黄了吗？”于是，我耐心地告诉他：“因为春天和夏天阳光充足，所以，小草体内的……”“哦，原来是这样，谢谢老师！”学生说。　　就这样，一天的旅程就在快乐中结束了。　　忽然，我的腿好像被打了一下，“快起床了！”我睁开眼睛一看，是妈妈。啊！原来那只是一场梦！我的感言在现实生活中，最好的老师，我们每一位教育工作者都想当，但不是所有人都能

3、当上，这是为什么？难道说做最好的老师、成为名师真的就这么难吗？我想不是这样的，只是我们缺少了勇气与自信，更缺少了作为纯粹教育人的那种激情！要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，时刻保持对学生的爱，始终坚持将这种爱付之实施的心态与行动，为学生的的未来服务！“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子

4、的真诚，那么一切”语重心长“的教育都无济于事。都说人没当母亲之前看学生是一种心态，当了母亲之后又是一种心态，以我的理解，可能当了母亲，有了自己的孩子，对待学生便有了孩子自己母亲的心境。不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的或是不聪明的孩子，在母亲的眼中都是有无数优点的。我们常说要发现孩子身上的”闪光点“，我想，如果有了母爱之心，我们就会发现，原来这种”闪光点“无处不在。并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的”爱“，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢那些自己认为”可爱“的孩子，而应

5、该怀着一种责任把欣赏和期待投向每一个学生，包括”差生“。并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃”严格要求和严肃的纪律“，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的”养成教育“必然带有”强制性“，离开了严格要求，便不是真正的爱。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心……这些爱是成为最好老师的基础。作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调

6、节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。评议：单位：姓名：日期：