苏教版摸底同步二年级下学期语文期末试卷.docx

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1、苏教版摸底同步二年级下学期语文期末试卷时间：60分钟满分：100分班级___________姓名_____________成绩_________一、积累与运用(40分)1.读拼音，写词语。比比谁的字写得最漂亮fùjnìcǎihónɡtǎoyànchuánrǎn________________________zhēnzhūnínnìɡhūhuànkuājiǎnɡ________________________2.看拼音，写词语gōngyuáncǎisèpíngguǒlùdēnglèizhūjuéxīn____________________________________3

2、.判断下面句子是什么修辞手法，试着选一选。（写序号）A．拟人B．排比C．比喻①有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。______②花儿无力地低垂着头，显得更加娇嫩纤弱。______③春姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤。______④同学们课桌上的东西可多呀！有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。______⑤望啊，望——蓝天是我的课堂。______⑥这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。______4.去掉加横线字的不正确读音。兴奋（xìngxīng）模样（mómú）教育（jiāojiào）河堤（tīdī）旋转（zhuǎnzhuàn）委

3、屈（qūqu）5.给下列句子加标点。①这头象又高又大______身子像一堵墙______腿像四根柱子______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______我和太阳______点灯______手电筒的光都不一样______④波斯猫非常失望______边走边叹气______唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______多么美丽的世界呀______⑥啊______呼吸声______心跳声______都听到了______6.填空______的小路______的小溪温暖的______茂密的______一张_

4、_____一台______二、组词练习(40分)1/37.短文，完成荷叶姐姐下雨了。荷叶姐姐打着一把翠的站在池塘里。一条小游来，在她的下；一群蜻蜓来，在她的下；一只走来，在她的下；一只青蛙跳来，在她的下⋯⋯荷叶姐姐把了人，自己却淋在雨里。雨姑姑看了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高地眨着眼笑呢！1.（1）把合适的用起来。一条青蛙来一只鹭鸶游来一只小走来一群蜻蜓跳来2.（2）荷叶姐姐把了______、______、______、______⋯⋯。3.（3）想一想，在荷叶姐姐下的小物会荷叶姐姐些什么呢？荷叶

5、姐姐会怎么回答呢？4.（4）你喜荷叶姐姐?什么？8.句子，合适的填在括号里。困惑不解半信半疑善始善重其事①我做任何事情都要______。②才妹妹好好的，在却大哭起来，真是人______③他______地：“我明天就要学了”。④爸爸暑假要我到北京玩，我______地：“是真的？”9.下面的小，完成。阿姨染阿姨很喜染，不染她就身受。她春姑娘把她的染成嫩色，夏叔叔把她的染成深色，秋姑姑把她的染成金黄色。也老是染的故，到了冬天，阿姨的掉完啦!了遮丑，她就用雪了一白帽子，小心翼翼地戴在上。1.（1）照子一。春天______金黄色夏天______白帽子秋天______嫩色冬天___

6、___深色2.（2）首小主要写了______（一）①春姑娘去染②叶一年四季的色化10.找出下列中的字，画上横并在横上改正。太度______竹______大______胡水______研九______正明______水______机水______高及______官2/3理______快漫______诚楼______丁子______腿后______做业______车伦______秘蜜______蜜峰______船低______换醒______11.仔细读读我们学过的课文中的两个句子，体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说？学着换一种说法吧。①你怎么可以提这样的问题，来哄骗我们

7、小朋友呢？（《动手做做看》）②要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？（《邮票齿孔的故事》）三、提升练习(20分)12.我会查字典。生字先查大音节部首除去部组词写字母首几画逼______________________________优______________________________维______________________________棒______________________________悔______________________________13.小朋友们，请仔细观察这幅图，然后发挥你的想象