皖智教育中考研讨会物理讲义2013113.ppt

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1、2014年中考物理备考研讨会合肥市45中丁义2013年安徽中考试题分析如何科学进行14年中考备考2013年中考试题启示如何进行新课结束前的复习过渡我校备考复习经验介绍一、2013年中考试题分析1．试卷总体结构非常稳定，从08年到现在近6年不变填空题选择题实验题计算与推导10题，共26分7题，共21分3题，共20分3题，共23分一、2013年中考试题分析2．考查的知识点分布合理，体现初中物理的重点和难点。知识模块声光热力与运动电磁11年2411403312年259413313年3993930一、2013年

2、中考试题分析3．试题重视基础知识和基本技能的考查“初中毕业学业考试”主要担负着双重使命，分别是“检测功能”和“选拔功能”。为了实现试题的检测功能，所以试题重视对基础知识和基本技能的考查，基础题的分数达到65分，超过了70%。如：第1、2、3、4、5、6、7、8、10（1）、11、12、15、16、17、19（前3问）、20（前2问）、21、22（1），其中很多题都似曾相识。●注重对力、热、电、光的基本概念和规律的考查。●惯性、运动、速度、力、二力平衡、压强、浮力、功、功率、简单机械、机械效率等。●分子动

3、理论、温度、热量、能的转化与守恒、物态变化、比热容等。●电流、电压、电阻、电路、欧姆定律、伏安法测电阻、电功、电功率、测小灯泡的电功率等。●光的直线传播原理、光的反射、平面镜成像原理及其应用、光的折射、凸透镜成像原理及其应用、常见光学仪器等。一、2013年中考试题分析4．试题难度适易，区分度较高填空题（26分）选择题（21分）实验题（20分）计算与推导（23分）合肥市平均分45中平均分11年17.111.910.21251.265.812年19.0614.8813.2514.9362.1274.213年

4、65.7276对试题难度的界定易：难度在0.70~1.00之间，约0.85中：难度在0.35~0.70之间，约0.52难：难度在0~0.35之间，约有0.17例中考物理试题卷满分90分，试题易、中、难比例为7∶2∶1，则试计算试卷的难度。容易题：x1=63分×0.85=53.55分中等题：x2=18分×0.52=9.36分难题：x3=9分×0.17=1.53分X=x1+x2+x3=53.55分+9.36分+1.53分=64.44分整卷难度约为0.7113.在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里

5、有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化A.增大B.减小C.不变D.无法判断评析：虽然考查的是液体压强，但实际上在建立模型的基础上，运用公式P=F/S推导得出液体压强与S无关。启示：考纲对液体压强的要求非常低，能定性地分析说明液体的压强与液体的深度和密度有关（不要求进行定量的计算），我们在复习时对于这种要求很低的知识点也不能忽视，而且从本质

6、上搞清知识之间的联系。要实现为高中选拔优秀学生的功能，试卷必须要有区分度18.某同学在做凸透镜成像的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm，老师要求他观察物距等于5cm时烛焰所成的像。实验时，他将点燃的蜡烛移到物距为5cm处（如图），移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）。（1）下列关于光斑的说法正确的是：（选填“A”或“B”或“C”）。A.光斑是烛焰所成的实像能可贵B.光斑是烛焰所成的虚像C.光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的评析：考查实验的细节（对实验现象的理解和实验的操作），一些学生不知道光斑、

7、实像、虚像的区别或形成的原理。启示：实验课教学中，一定要让学生经历整个实验过程，理解实验设计的原理，如何选择器材，实验中观察什么，测量什么，而不仅仅是做实验，知其然还要知其所以然。20（3）若实验室只提供量程较小的电流表，小明设想将电流表与一个电阻箱R’（能读出电阻值的变阻器）并联，来减小通过电流表的电流，如图丙所示。老师肯定了他的想法，并指出电流表的内阻RA不为零，可以看成一个小电阻。为了保护电流表，在接入电路前，电阻箱的阻值应该调到最（选填“大”或“小”）。评析：虽然电阻箱不在考试范围内，但本题中并

8、没有涉及电阻箱的使用方法或读数问题，而是考查了并联分流原理或欧姆定律，甚至看到了电流表改装的影子。有的学生可能对信息的处理有点弱，面对陌生的情境不会分析，所以只能猜了。22（2）为了找到一条最短路线（即从A到河岸和从河岸到B的总路程最短），可以将MN看成一个平面镜，从A点作出一条光线经MN反射后恰能通过B点，请你证明入射点O即为最短路线的取水点。评析：推导题的出现可以说是屡见不鲜了，而且在我们的安徽中考中，已经连续七年出现了推导题，所以推导