语文鲁班造伞的传说gdkj.ppt

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1、二年级语文上册第四单元鲁班造伞主讲人：杨伟玉百科知识-鲁班督预示标：鲁班之作鲁著匠创厅赏遍需逐脉络架撑lǔzhùjiàngchuàngtíngshǎngbiànxūzhúmàiluòjiàchēng我会读著名木匠玩耍附近脉络反复山青水绿观赏风景日晒雨淋能开能合我会读了学习目标：1.正确、流利地朗读课文，了解鲁班发明雨伞的经过。2.学会善于观察生活、勤于动脑、大胆动手实验的品质。自学提纲:1.读第一自然段，你知道了什么？你会用著名说句话吗？2.课文是怎样描写雨中西湖的？用更加练习说话。3.来西湖游玩的人本想欣赏美景，可老天偏偏下起雨来，此时游

2、人的心情怎样？鲁班的妹妹是怎么说呢？4.鲁班听完妹妹的话，他在想什么？鲁班又看到了什么？心情怎样？5.找出鲁班回家动手造伞的句子。当鲁班造好伞后，妹妹又对他提出了什么意见呢？6.听完妹妹的话，鲁班又是怎样表现的呢？二、自学梳理根据自学提纲自学课文，同桌之间可以汇报交流一下。三、小组答疑鲁班是我国古代著名的木匠。你知道“著名”的意思吗？你能用“著名”说一句话吗?四、展示评价课文中是怎样描写雨中西湖的？雨中的西湖山青水绿，更加迷人了。你会用更加说一句话吗？鲁班想：“妹妹说的有道理，要是能造出一种既能挡雨又能带着走的东西，该多好哇！”你能用既……

3、又……说一句话吗？妹妹的话深深地触动了鲁班，也启发了鲁班，这时候他看到了什么？这时候鲁班的心情怎么样？这时候，鲁班的妹妹又提出了什么意见？听完了妹妹的话，鲁班又是怎样表现的？2.从鲁班造伞的经过中你学到些什么？五、联系拓展1.学了课文你知道鲁班是怎样造伞的吗？六、总结导预总结：我们应该养成勤动手多动脑的好习惯。