健康教育活动：刷牙.doc

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1、、健康教育活动：《刷牙》中一班粱君2013、11、26设计意图经常听到家长们反应，孩子早上起床不肯刷牙，晚上睡觉前不刷牙，有时为了刷牙会哭闹，不肯上幼儿园，或应付了事。希望老师进行教育。针对这种情况，我设计了健康教育活动《我们来刷牙》，让小朋友了解刷牙的好处，培养他们从小养成刷牙的好习惯。知道刷牙不仅可以清洁牙齿、去除牙菌斑，还可以起到按摩牙龈，促进牙龈血液回圈的作用，能够改善局部营养和氧的供应，以利组织代谢，提高牙龈的抗病能力。每日早、晚各刷一次牙,特别是晚上睡前刷牙比早晨刷牙更为重要。因为人每天要吃三顿饭或是两顿

2、饭（简单的说就是不吃饭）口腔中的细菌就会大量繁殖，12小时候就会形成菌斑或是更短时间，菌斑会造成龋坏（就是蛀牙）一天24小时计算应该刷2次牙，从其他角度想你如不刷牙口气不清新会影响别人。所以，刷牙是维护口腔清洁，预防龋齿、牙周病行之有效的好方法。孩子的模仿力很强，可以让孩子看父母是怎么刷牙的。有时候孩子在一旁这么看着，就会跟着学了，当你把一支牙刷交到他（她）手里时，自然就会知道要左刷刷右刷刷。虽然，姿势也许不怎么正确，但至少他（她）在学了。而如果有一个榜样，比如同龄的好朋友，或是大哥哥大姐姐，能在一旁带动着，会更让孩

3、子有动力去模仿。所谓榜样的作用是伟大的，用在让孩子学习刷牙、养成习惯方面，是非常管用的。目标：1、通过学习，了解刷牙的好处，培养小朋友养成刷牙的好习惯。2、学习正确的刷牙方法。3、通过游戏，巩固学习的内容。教学准备：课件、牙刷、杯子、牙模过程导入环节1、老师与小朋友一起玩《熊和小孩》的游戏，以小熊不爱刷牙引入。2、老师讲述《小熊拔牙》的故事。新学环节1、请小朋友互相观察牙齿，说说有没有蛀牙，为什么会有蛀牙。2、出示牙刷、杯子，提问它们的用处。3、请小朋友观看课件，了解内容。知道刷牙的好处。4、老师利用牙模进行正确的刷

4、牙示范。5、观看视频《巧虎来刷牙》，教育小朋友坚持早晚各刷一次牙，吃完东西要漱口，掌握正确的刷牙方法和养成爱清洁讲卫生的好习惯。拓展迁移1、教育小朋友日常要做好《护牙五部曲》的工作。2、教育小朋友要爱护牙齿，预防蛀牙，保持清新口气。3、以音乐律动《牙齿刷刷》结束活动。教学反思：一、在教学活动中，小朋友对动物的故事是最感兴趣的，我就设计了《熊和小孩》的游戏引入，再通过讲述小熊贪吃糖果和饼干不刷牙而形成蛀牙的故事，使小朋友知道吃完东西会有食物留在牙齿上会有蛀牙，从而产生保护牙齿的欲望。二、我发现现在的孩子自理能力普遍较差

5、，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是家长对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为教师，对幼儿进行有效地教育、引导是很有必要的。《刷牙》这个活动蕴涵着许多的教育因素。大部分的幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿，却不知道漱口也能保护牙齿，也不知道正确的漱口方法，更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿的道理。所以，在活动中，我首先让小朋友互相观察牙齿，看看有没有蛀牙，然后提问他们，为什么会这样，让他们知道不刷牙和不正确的刷牙方法都会导致蛀牙。三、以观看视频和老师正确的示范为过程，使小朋友掌握正确的刷牙方法。

6、在教学过程中，孩子们很感兴趣、学习积极性很高。在几个模仿动作后，在音乐上可以进行快、慢、重、轻的变化，让孩子们随着音乐的变化而动作进行变化。避免了枯燥的说教，小朋友很容易掌握。四、在整个活动过程中也存在不完善的地方，如：整节课都是教师在操作，这个方面就没有幼儿亲身体验来得印象深刻，并且在每次就餐后让幼儿漱口，由于教师讲解不够清楚，而且幼儿漱口老师应从旁指导没掌握好。在以后的活动中我应考虑得更详细具体，让我的课更加完善!