有趣的组合简案.doc

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1、大班综合：有趣的数字组合如东县实验幼儿园任天阳活动目标：1.感知数字在生活中的运用，体验数字的不同组合带来的乐趣。2.学习对给定的3个数字进行不同的排列组合。3.乐于与同伴、老师交流自己的发现，能在合作讨论的基础上发现问题。活动准备：白板软件，排序卡，数字卡片0、1、6，车牌记录表，车牌卡。活动过程：一、介绍汽车、认知品牌：1.老师介绍自己刚买的一辆新汽车，并请幼儿说说汽车会给我们的生活带来哪些好处。2.视频介绍老师的新汽车。引导幼儿回答老师的汽车是什么颜色？什么品牌的？你还见过什么品牌的汽车？或者你家的汽车是什

2、么品牌的？3.出示汽车图标，引导幼儿说出认识的汽车品牌。二、了解车牌、探索规律：1.幼儿看视频，发现老师遇到了难题：三辆一模一样的汽车，老师不知道哪一辆是自己的了，引导小朋友想办法找出老师的汽车。（看车牌）2.出示自己汽车车牌号码，教师介绍车牌中汉字和字母的含义，并请小朋友一起帮忙补全车牌号码。3.幼儿利用找不同、填空、说规律的方法观察三组组汽车号牌。总结：在字、字母相同的情况下用数字1、2、3来组合车牌一共可以组成6种车牌。三、组合数字、选取车牌：1.出示某老师新买的红色小汽车，但是没有车牌，请小朋友用0、1、

3、6三个数字组合车牌，并记录。2.教师选取典型记录表拍摄照片，并展示在白板上，加以讲解。总结出0、1、6这三个数字可以组合成的6种号码。3.从6种号码中选出三个数字中间带0的号码作为备选车牌，分别是106和601并请小朋友选择一个号码站队。四、揭示答案、结束活动。