人教版小学生五年级上册语文期末练习.doc

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1、人教版小学生五年级上册语文期末练习一、看拼音，填字组词。（5分）fèitén?jiānmàn墟空辛舞腾爱督草心写顾画腑椅守车二、给黑体字选择读音。（3分）模仿(múmó)提供(?ōn??òn?)埋(máimán)怨模样(múmó)口供(?ōn??òn?)埋(máimán)没三、偏旁巧搬家（变成新字组个词）。（3分）例：呆——杏（杏花）某——（）唯——（）吴——（）陪——（）四、词语超市（接龙组词）。（3分）演——（演变）——（）——（）——（）——（）地——（地震）——（）——（）——（）——（）五、能给带点字选择正确的解释。（2分）异：①有分别，不相同②奇异，特别③惊奇④另外的，别的⑤分开奇

2、珍异宝（）异口同声（）异国他乡（）离异分手（）六、用“”划出不属于同类的词。（4分）1.说相声演话剧踢足球弹钢琴吹笛子2.一骨碌弹指间转眼间顷刻间刹那间3.入木三分亡羊补牢洛阳纸贵纸上谈兵望梅止渴4.奋不顾身前仆后继临危不惧坚贞不屈雪上加霜句子百花园（24分）一、用“赞”组词填空。（3分）1.瞧，妈妈向我投来了（）的目光。2.“多美的诗啊！精彩极了！”她搂住我，不住地（）。3.我以为父亲一定会比母亲更懂得（）我的这首诗。4.“万里长城凝聚了多少劳动人民的智慧和血汗啊！”登上了长城，我不由得（）起来。二、把诗句、名言、歇后语补充完整,再选择填空。（5分）1．黑发不知勤学早，。2．虚心万事能成，。

3、3．，梅花香自苦寒来。4．；敬亲者，不敢慢于人。5．芝麻开花——。6．孔夫子搬家——。A.外婆看着新买的大彩电，笑着说：“我们现在的日子越过越好啦，真是”呀。B.“，。”这告诉我们：要想成功，必须虚心，不可自满。C.年少时如果不勤奋学习，年纪大了就会后悔哟，这正如“，”所说的一样。D.“，。”这告诉我们：成功来之不易，必须经历磨难，需要付出艰辛的努力。三、句子加工厂。（12分）1.句子变脸。(1)父亲意味深长的教导让我一生受用不尽。改为反问句：改为感叹句：(2)儿子对母亲说：“您把看病的过程写在纸上，我好照着办啊！”改为转述句：2.文大夫给句子治病。因为事情重来一回，所以我再也不让他独自一人承

4、担风险。3.句子模仿秀。一本好书好像一把钥匙，可以开启心灵之门；一本好书好像，；一本好书好像，。4.用“你真了不起呀！”作开头写两句话，一句表示表扬，一句表示批评。(1)(2)四、根据下列语境，诉说你的真情。（4分）1．圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它的辉煌令我们无比自豪，可是却在短暂的时间内被可恶的侵略者给毁灭了，假如你站在废墟上，此刻你最想说的话：2．通过学习，同学们对我国人民的伟大领袖毛泽东，一定有了很深的认识和了解吧。如果让你用一两句话来赞扬毛泽东，你会这样说：阅读五味馆（22分）一、点击课文（把相关内容连一连）。（4分）毛泽东《地震中的父与子》身在异乡，眷恋祖国五壮士《梅花魂》父爱

5、子而子信父父与子《狼牙山五壮士》常人情感，伟人胸怀华侨老人《青山处处埋忠骨》英勇顽强，勇于牺牲二、课外拓展。（18分）同一个名字20年前，我还是一名修士，派驻新泽西州。我的工作对象是一些波多黎各移民。他们跑到美国来打工，为制作蔬菜罐头摘番茄、收青菜。他们携家带口，（梦想幻想）着有朝一日挣足了钱，回波多黎各老家盖上一所房子。那一年是我来的头一年，可沃尔特?詹森却是最后一年了。他在罐头公司干了40年，即将退休。过去的25年，他一直在工厂做领班。他热爱和他一道工作的人们，大家也同样（热爱爱戴）他。沃尔特告诉我，当地有一项热闹的传统活动——“回乡之旅”。每年12月，本教区的2000个波多黎各家庭总要聚

6、会一次，每家拿出5美元，放到一个罐子里，再用一张纸条写上自家的姓名。然后，大家选出一个人蒙上眼睛，从那些纸条里抽出一张。被抽中的家庭就可以用这笔钱回波多黎各探亲，快活地过上两个星期。“你来参加我们的活动吧，”沃尔特向我（建议提议），“我会把你介绍给大家。”时至今日，我还记得白铁皮屋顶上飘舞的彩带，仿佛还能闻到意大利面食的香气，仿佛还能听到那动听的乐曲。墙上贴着波多黎各的旅游招贴画，人们围着我和沃尔特，兴奋地指给我看他们的故乡。我不由得（惊叹惊讶），那真是世界上最美的地方。下午3点，钱都凑齐了。在抽出幸运家庭之前，主持人叫着沃尔特的名字，当众送给他一块匾，（表扬表彰）他在这里的辛勤工作，感谢他多

7、年来给予大家的关怀和友爱。热烈鼓掌后，大家请我来抽出那个幸运的家庭。我被蒙上双眼，被人领到一只大鼓旁。我把手伸进去，抓到一大把纸条，最后只留一张在手里。我取下眼罩，大声念道：“沃尔特?詹森！”欢呼声震耳欲聋。人们（围绕簇拥）着沃尔特，向他道喜，同他热烈拥抱。喧闹还在继续。我漫不经心地又把手伸进那只鼓里，抓出一把纸条。只见每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字——沃尔特?詹森。1.联系上下文解释词语