matlab课程设计题目(全).docx

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1、Matalab课后作业学院：电气信息工程及其自动化班级：学号：姓名：完成日期：2012年12月23日1、matlab软件主要功能是什么？电气工程及其自动化专业本科生主要用到哪些工具箱，各有什么功能？答：（1）主要功能：工业研究与开发；数学教学，特别是线性代数；数值分析和科学计算方面的教学与研究；电子学、控制理论和物理学等工程和科学学科方面的教学与研究；经济学、化学和生物学等计算问题的所有其他领域中的教学与研究；符号计算功能；优化工具；数据分析和可视化功能；“活”笔记本功能；工具箱；非线性动态系统建模和仿真功能。（2）常用工具箱：（a）MAT

2、LAB主工具箱：扩充matlab的数值计算、符号运算功能、图形建模仿真功能、文字处理功能以及与硬件实时交互功能。（b）符号数学工具箱：符号表达式、符号矩阵的创建；符号可变精度求解；因式分解、展开和简化；符号代数方程求解；符号微积分；符号微分方程。（c）SIMULINK仿真工具箱：Simulink是用于动态系统和嵌入式系统的多领域仿真和基于模型的设计工具。对各种时变系统，包括通讯、控制、信号处理、视频处理和图像处理系统，Simulink提供了交互式图形化环境和可定制模块库来对其进行设计、仿真、执行和测试。（d）信号处理工具箱：数字和模拟滤波器

3、设计、应用及仿真；谱分析和估计；FFT、DCT等变换；参数化模型。（e）控制系统工具箱：连续系统设计和离散系统设计；状态空间和传递函数以及模型转换；时域响应（脉冲响应、阶跃响应、斜坡响应）；频域响应（Bode图、Nyquist图）；根轨迹、极点配置。2、设y=esin(4t+),要求以0.01秒为间隔，求出y的151个点，并求出其导数的值和曲线。程序如下：clcclearx=0:0.01:1.5;y=sqrt(3)/2*exp(-4*x).*sin(4*sqrt(3)*x+pi/3);y1=diff(y);subplot(2,1,1)plo

4、t(x,y)subplot(2,1,2)plot(x(1:150),y1)曲线如下图所示：3、设A是一个维数为m×n的矩阵。采用两种方法，计算矩阵A中有多少个零元素。方法一：clearA=input(‘inputanumber’)[m,n]=size(A);count=0;fori=1:1：mforj=1:1：nifA(i,j)==0count=count+1;endendend方法二：clearA=input(‘inputanumber’)[m,n]=size(A);count=0;B=A(:);i=1;j=m*n;whilei<=jif

5、B(i)==0count=count+1;endi=i+1;end4、编写一个函数，使其能产生如下的分段函数：fx=0.5xx≤21.5-0.25x2≤x≤60.56≤x,并调用该函数绘制在x=0,2范围的f(x)∙f(x+2)的曲线。程序为：clearfunctiony=f(x)if(x<=2)y=0.5*x;elseif2

6、end('f(x).*f(x+2)');gridon;所得图形为右图所示：5、给定初始值，在matalab/simulink对以下系统进行仿真，并采用plot3函数绘制三维状态曲线图X1=α(X2-h(X1))X2=X1-X2+X3X3=-βX3，其中非线性hX1=m1X1+0.5m0-m1(X1+1-X1-1)，参数为m0=-17，m1=27，α=9，β=14.28其模型如下图所示：其中，Subsystem模块如下：程序如下：functionsyfx0=[0.3;0.4;0.1];[t,x]=ode45(@g.[0,100],x0);pl

7、ot3(x(:,1),x(:,3),x(:,2))functiondx=g(t,x)m0=-1/7;m1=2/7;a=9;b=14.28;dx=[a*(x(2)-(m1*x(1)+0.5*(m0-m1)*(abs(x(1)+1-abs(x(1)-1))));x(1)-x(2)+x(3);-b*x(2);]6、有个皮球以20米/秒的速度从15米高的地方落下，建立显示球弹跳轨迹的模型，并基于Matlab/Simulink仿真弹跳过程，绘制弹跳轨迹。注意必须使用Simulink的基本模块搭建仿真模型。其模型如下图所示：示波器显示如下图所示：