2013-2015学校三年发展规划.doc

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1、东新庄中心小学三年发展规划（2013—2015年）一、指导思想认真贯彻党的十八大精神，以全面落实“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，以“科学求真、人文求善、艺术求善”为办学理念，以学校内涵发展和特色建设为主线，以统筹规划，整体推进，重点突破，分步实施的工作思路为策略，以积极参与，脚踏实地，求真务实、真抓实干的工作精神和作风，开创我校教育教学工作新的局面。二、学校基础建校以来，学校围绕“真、善、美”的办学宗旨，建立了“求真、求实、求新”的校训；“文明、诚信、奋发、快乐”的校风；“勤学好问、团结合作、刻苦钻研、快乐创新”的学风；“敬业乐业、热忱教育、严谨

2、教学、热爱学生”的教风；还树立了“人人有才、人无全才、扬长避短、人人成才”的学生观和形成了“求真的知识世界、求善的人文世界、求美的心灵世界”。学校以校本教材竹竿舞为办学特色，先后被市局评为目标管理先进学校的称号。三、总体目标“发展是硬道理”。在未来的三年中，学校必须紧紧抓住教育教学质量和学校特色的发展目标，坚持教育质量是学校的生命，办学特色是学校灵魂，发展是学校的方向。经过三年的努力，让学校的每一位学生围绕“学会做人、学会学习”的目标，在校园里都能有自己的发展空间，成为高质量、有特长、和谐发展和会审美、会创造美；讲文明、讲诚信、讲奋发、讲人格、讲品位、讲

3、奉献的一代新人。努力使学校在学生思想素质的养成；学习能力的发展、艺术特长的培养、身体素质的提高方面有明显的进步；学校教育科研的持续推进、质量的稳中见长方面达到社区范围内的“第一方阵”行列；使学校成为学生高兴、家长称心、社会放心的社会声誉较高的遵化市文明单位。一、工作目标：1、围绕学校新三年发展规划，切实有效地开展学校德育工作。2、总体目标：（1）争创行为规范示范校；（2）争创心理健康教育优秀校；（3）德育工作有创新、有成效、有示范、有辐射，形成一定的知名度。3、分学年目标：（1）教师发展目标：整体目标——锻造一支职业道德最好、文化水平最高、业务能力最强的

4、教师队伍。2013学年：班主任队伍中至少有1人以上市级骨干。2014学年：班主任队伍中至少有1人以上市级骨干。2015学年：班主任队伍中至少有2人以上市级骨干。班主任队伍在师德、教育教学能力、管理能力、课程理念等方面专业水平上一个新的台阶。（2）学生培养目标：整体目标——学生行为习惯良好，能自觉遵守《小学生守则》，文明礼貌、尊敬师长、诚实守信、勤俭朴实、关心集体、热爱劳动、勤奋学习、勇于创新。2013学年：自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，讲文明、守秩序。创建一校一品牌活动、班级风气好、团结协作、环境整洁、较有生机。2014学年：把《小学生

5、守则》、《小学生日常行为规范》学习内化在自己的行为中，任何场合都能文明守纪、诚实守信。班集体建设良好，学生自主管理意识强。继续完善学校品牌。2015学年：绝大多数学生能遵循《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，礼貌、诚实、勤奋、创新，学生的表现受到老师、家长、社会的肯定。班风好，蓬勃向上，整个校园富有生机。四、目标口号学会做人学会学习展现个性在校一日学习一天快乐一天爱心一颗孝心一份诚信一片学做一致言行一致和谐一致五、办学目标（一）、思想教育方面：总体目标：根据小学生的特点，切实把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，必须在“规范性、

6、连续性、主体性、有效性、多样性”上做大、做足、做好学生思想教育工作，在学校成为区行为规范示范校的基础上，形成特色，争取成为丰县行为规范示范校。具体目标：（1）真正落实“以德育为核心，人人都是德育工作者”的目标，做到全员、全天候、全方位地搞好思想教育工作。（2）建设一支“能尊重、关心、发展学生”的班主任队伍。有若干班主任成为学校“十佳教师”，有1名班主任成为市优秀班主任。有1名成为唐山市先进教育工作者。（3）针对小学生在校时间长的特点，1--2年级注重“养成教育”，3--5年级学生进行“爱祖国，爱学校，爱人生”的教育，并制定相应的实施条例和评价标准。（4）

7、强化行为规范教育，并制定相应的评价标准和细化条例。（5）探索小学生评价手册的品德评估工作，探索出思想教育评价的新路子。（二）、教学工作方面：总体目标：根据深化教育改革的要求，教师要认真学习“十二五期间课题研究”课程标准，研究实施课程标准对策，通过研究性课题开设的研究，对学生开展“拓展型学习”和“研究型学习”的指导，从而积累“拓展型学习”和“研究型学习”的方法和个案，从而推动教师的教与研，学生的学与思。具体目标：（1）、抓好课堂教学，畅通落实素质教育主渠道目标的实施途径。（2）、建设一支“教学观念新、教学能力强、教学品质好”的教学师资队伍，每年进行校级“骏

8、马杯”青年教师教学能力比赛。（3）、潜心研究，落实“校本研修”的具体措施，搞好校