高位推进教育装备建设 全面提升学校内涵品质.doc

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1、高位推进教育装备建设全面提升学校内涵品质——教育装备工作二〇一一年总结暨二〇一二年计划[来源：本站

2、作者：

3、日期：2012年1月5日

4、浏览1744 次]字体:[大 中 小] 打印2011年，迎泽区教育局以义务教育标准化学校建设为契机，以全面推进教育标准化建设为重点实施教育装备建设，以“提高建配质量，发挥管用效益”为原则，努力实现教育资源均衡、足额配置，真正办好每一所学校，促进每一个孩子健康成长。    一、加强领导，高度重视，全力推进义务教育标准化建设为进一步加强迎泽区中小学教育装备和义务教育标准化建设工作，促进基础教育健康发展，将标准化建设工程落

5、到实处，抓出成效，我们一是成立了由局长任组长，分管教育副局长任副组长，教育科、体卫艺科、信息技术中心、计财科等相关科室负责人为成员的义务教育标准化建设工作领导组，将这项工程作为“一把手”工程来抓，认真落实领导责任制，建立督查、巡查机制，确保各项工作的落实。二是以教育教学设施设备、信息技术教育更新提升为重点，制定《全区教育技术装备标准化管理实施意见》，统筹安排，周密部署。三是多次召开专题会议研究，区政府、教育局领导多次深入学校调研，了解学校教育标准化建设现状，有针对性开展配置和管理工作。四是积极加大经费支持力度，划拨专项经费，全面提升全区学校教育装备

6、质量和水平。二、加大投入，突出重点，标准化建设进程成效显著1.长远规划，分步实施，扎实有序推进标准化建设工作。结合全区教育发展实际，将中小学标准化建设纳入全区近几年教育发展重点工作，坚持以“全面规划、分步实施，加大投入、资金到位，人员保障、管理跟进，培训及时、使用有效”为原则，力争做到教育资源配置合理，管理制度健全，评估体系完善，设备使用有效。同时，详实制定关于实验教学仪器、音体美卫器材、信息技术装备的《迎泽区教育技术装备配备三年规划》和《迎泽区图书馆（室）建设工作三年规划》等系列标准化建设规划，在整体规划的基础上又分年度制定详细计划，分层次落实，

7、有序推进。今年，结合《太原市义务教育学校标准化建设工程规划》，我们将用五年时间完成全区学校义务教育标准化建设，努力实现全区城乡之间、学校之间教育资源的均衡配置，真正办好每一所学校，让每一个孩子都能公平享受优质的教育资源。2. 加大全区学校标准化建设投入力度。2011年，认真做好全区学校标准化建设工作，结合《太原市义务教育学校标准化建设工程规划》，我们将用五年时间完成全区学校义务教育标准化建设，努力实现全区城乡之间、学校之间教育资源的均衡配置，让每一个孩子都能公平享受优质的教育资源。今年，认真做好三十六中、三十七中、桃园小学、青年路小学四所学校申报太

8、原市义务教育标准化学校的验收工作，在对四所学校全面自查的基础上，针对学校设施设备、仪器短缺情况，投入专项资金，配置教学设施设备5200余件，依照验收标准一次性配齐配足，四所学校顺利通过市级验收。3. 高标准配置教学仪器、设施设备。2011年，为全区改扩建学校配齐、配全、配足实验室、教学仪器、体卫艺器材等教育教学装备，推进图书电子化管理。加强信息技术与基础课程深层次整合，优化教育城域网，实现办公系统、学籍管理系统、教育装备系统、发展性评估系统在专用网络上传输。目前，全区37所中小学中有21所达到市教育技术装备标准化学校，3所学校图书馆达省一级图书馆，

9、组建并不断完善迎泽教育城域网，建成22所学校校园网，51个计算机教室，378套教学多媒体设备，全区学校实现“校校通”工程，全区生机比18：1，师机比、多媒体教室比3：1，圆满完成农远工程，教育装备水平实现大幅提升。4. 积极争取全省薄弱学校改造项目。2010年全省启动义务教育学校标准化建设工程和农村义务教育薄弱学校改造工作，在我区的积极争取和省、市教育局的大力支持下，省教育厅确立我区为首批项目改造县。2011年5月，按照《山西省中小学教育技术装备建设标准》和《国家教育部教学仪器配备标准》，对全区中小学校所有设施设备进行全面摸底，分类汇总。根据全区短

10、缺情况，省教育厅为我区下拨项目县资金1178万元，其中扩容改造建设资金557万元，仪器、图书及多媒体设备资金621万元。我区财政划拨专项配套资金921万元，其中扩容改造配套资金557万元，配套设施设备资金364万元。改造项目为我区学校配备教学仪器近39万件、多媒体设备374套、图书9万余册。小五台小学作为扩容改造项目，实施了教学综合楼改扩建工程，建筑面积9046平方米，扩容改建后由原来的三轨增至四轨。三、创新举措，教育装备整体管理和使用效益显著提升（一）管理突出精细性1. 细化制度。建立教育技术装备管理的长效机制，依据省市有关制度，制定一系列符合区

11、情、便于操作的规章制度，出台了《迎泽区教育局学校精细化管理实施细则》，进一步规范全区中小学实验教学、仪器管理、图书馆（室）