【精品】一年级下册数学一课一练-3.16不退位减法 浙教版（含答案）.docx

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1、一年级下册数学一课一练-3.16不退位减法一、单选题1.小红有16个苹果,小兰有10个苹果,小红给小兰(  )个苹果,两人的苹果就同样多。A. 4                                           B. 6                                           C. 5                                           D. 32.68－5=（ ）A. 52                                         B. 63        

2、                                 C. 75                                         D. 363.班级有43个学生，女生有20个，那么男生有（  ）个A. 10                                            B. 13                                            C. 234.计算58-26的计算过程中，正确的是（  ）。A. 50-20=30   8-6=2     30+2=32B. 5-2=3    

3、  8-6=2     3+2=5C. 58-2=56    56-6=50D. 58-20=38   38-6=235.“38○38＋0”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）A. ＞                                         B. ＜                                         C. ＝                                         D. ＋二、判断题6.7.（1）（2）8.最大的两位数比最小的两位数大80。9.最小的四位数减1就是最大的三位数。三、填

4、空题10.口算89－67=________11.计算74－31=________12.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）7米________ 10厘米（2）36＋8________8＋36（3）75－40________75－2813.填空。8＋________＝13  8＋________＝11 8＋________＝15   17－8＝________8＋________＝17  8＋________＝14 8＋________＝12   16－8＝________14.写出目标数出发19375678100目标14_____________________

5、___________四、解答题15.第一箱有多少袋牛奶？16.（1）鸡和鸭一共有多少只?（2）鹅比鸭多多少只?五、综合题17.认真想，仔细填。（1）30加上它上面的数，再减去它下面的数得________。（2）26减去它左面的数，再加上它右面的数得________。（3）左面竖行中最大的数是________，右面竖行中最小的数是________。六、应用题18.参考答案一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】16-10=6（个）；6÷2=3（个）.故答案为：D.【分析】根据题意可知，先求出原来小红比小兰多几个苹果，然后把多的苹果平均分成2份，每份就是小红应该

6、给小兰的个数，据此解答.2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】【解答】43－20=23，所以男生有23个【分析】用全班的人数减去女生的人数得到男生的人数4.【答案】A【解析】【解答】此题考查两位数减两位数不退位的口算，我们分析选项可知选项B、C思路不正确，选项D最后一步计算有误，只有选项A计算正确。5.【答案】C【解析】【解答】因为38＋0＝38，38＝38，所以38＝38＋0，选C．二、判断题6.【答案】错误【解析】7.【答案】（1）1（2）1【解析】8.【答案】错误【解析】【解答】解：最大的两位数比最小的两位数大99-10=89。故答案为：错误。【分

7、析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后把它们作差即可。9.【答案】正确【解析】三、填空题10.【答案】22【解析】11.【答案】43【解析】【解答】被减数十位上和个位上的数字均比减数相应数位上的数字大，因此本题属于不退位减法，用竖式计算时，只需将相同数位对齐，直接相减即可．74－31＝43　【分析】被减数每个数位上的数都比减数相应数位上的数大，因此，只要把数位对齐，直接相减，得数的数位与被减数、减数的数位对齐即可．12.【答案】（1）＞（2）=（3）＜【解析】13.【答案】5；3；7；9；9；6；4；8【解析】【解答】知道加法的意义是把几个数合并一个

8、数的运算，减法的意义是已知两个加数的和