【北师大版】二年级上册数学单元测试-3.数一数与除法（含解析）.docx

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1、二年级上册数学单元测试-3.数一数与除法一、单选题1.与228×2不相等的算式是(  )。A. 228+2                                    B. 2×228                                    C. 228+2282.“一个因数是5，另一个因数是8，________?”，这道题应填的问题是A. 和是多少                           B. 商是多少                           C. 差是多少                

2、           D. 积是多少3.求3个8的和，用（  ）法计算比较简便。A. 加                                             B. 乘                                             C. 减二、判断题4.两个数相乘，积一定大于任何一个因数。(   )5.把5+5+5+5+5+5=30写成乘法算式是5×5=30。6.7×5＝35，表示5个7相加是35；还表示7的5倍是35．（  ）7.每句口诀都能写出两道乘法算式。三、填空题8.6×3读作_____

3、___乘________或________乘________。9.6乘3写作________×________，5×2读作________乘________。10.12×5=60，12和5都是乘法中的________数，60是乘法中的________．11.-a=________×________四、解答题12.5个5相加的和是多少？五、综合题13.写出乘法算式。（1）7+7+7+7________×________或________×________（2）乘数是3和6________×________或________×________

4、六、应用题14.一共有多少个桃子？  参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】选项A，228+2=230，228×2=456，230＜456；选项B，根据乘法交换律可知，2×228=228×2；选项C，根据乘法的意义可知，228+228=228×2.故答案为：A.【分析】根据题意可知，对于A选项，先计算再比较；观察B选项可知，两个数相乘，交换因数的位置积不变；观察C选项可知，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，据此解答.2.【答案】D【解析】题中已经知道两个因数各是多少，可以求出它们的积.应填的问题是积是多少，选D.3.【答案】B

5、【解析】二、判断题4.【答案】错误【解析】【解答】1×1=1，两个数相乘，积也可以等于任何一个因数，本题说法错误。故答案为：错误【分析】两个数相乘，积可以大于任何一个因数，也可以等于任何一个因数，还有可能比其中一个因数小。5.【答案】错误【解析】【解答】解：5+5+5+5+5+5=30写成乘法算式是5×6=30。故答案为：错误。【分析】几个相同加数的和可以用乘法算式表示，即这个加数×相同加数的个数。 6.【答案】正确【解析】【解答】根据乘法的意义，7×5＝35，表示5个7相加是35；还表示7的5倍是35。故答案为：正确。【分析】乘法可以表

6、示：求几个几是多少，或求一个数的几倍是多少。7.【答案】错误【解析】例如一一得一就只能写一个：1×1=1三、填空题8.【答案】6；3；3；6【解析】【解答】6×3读作6乘3或3乘6.故答案为：6；3；3；6.【分析】读的时候两个乘数的顺序不做要求，先读那个都可以，×读作乘。9.【答案】6；3；5；2【解析】【解答】解：6乘3写作：6×3，5×2读作：5乘2。故答案为：6；3；5；2。【分析】写乘法算式时，把“乘”写作“×”，其他的不变；读乘法算式时，把“×”读作“乘”，其他的不变。10.【答案】因；积【解析】【解答】解：12×5=60，1

7、2和5都是乘法中的因数，60是乘法中的积。故答案为：因；积。【分析】在乘法算式中，乘号前后的两个数都是乘法中的因数，等号后面是乘法中的积。11.【答案】a；19【解析】【解答】-a=19个a，列式为：a×19。故答案为：a；19。【分析】先明确等号左边表示多少个a相加，然后根据乘法的意义即可解答。四、解答题12.【答案】5×5=25答：5个5相加的和是25.【解析】【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫乘法，据此列式解答.五、综合题13.【答案】（1）7；4；4；7（2）3；6；6；3【解析】【解答】解：（1）根据乘法的意义

8、列式：7×4或4×7；（2）列式为：3×6或6×3。故答案为：（1）7；4；4；7；（2）3；6；6；3。【分析】（1）乘法是求几个相同加数和的简便运算，根据乘法的意义列式；（2）两个乘数可以