职业与人生复习题.docx

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1、职业与人生复习题（多选题）1、职业生涯的特征有（ABCDE）A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD）A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD）A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用产生了自我概念。C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任

2、。D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD）A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ABD）三个层面。A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ABCE）A、坚持B、合群

3、C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为（AC）A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ABCDE）A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有（ABCDE）A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括（ABCDE）等几个环节。A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、

4、成功的职业素质因素包括（ABCD）A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指（ABCDE）A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有（ABD）A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策能力15、性格可以分为（ABC）A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为（ABCD）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括（ABD）A、政治、经

5、济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有（ACD）A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型，具有（ABCDE）的特点。A、目的性B、选择性C、满意性D、过程性E、动态性20、学者Harren将大部分人的职业生涯决定方式总结为（BCD）。A、宿命型B、理性型C、直觉型D、依赖型E、麻痹型21、桑普森提出的CASVE模型是指（ABCDE）构成的往返循环过程。A、沟通B、分析C、综合D、评

6、估E、执行22、在职业生涯决策的过程中，我们需要考虑的因素包括（ABCDE）A、whoB、whatC、when和whereD、whyE、how23、职业生涯决策中常见的障碍有（ABCD）A、个人意志薄弱B、信息探索不足C、家庭成员、亲人的价值观、行为模式D、社会政治环境24、所谓swot分析，就是将与研究对象密切关联的（ABDE）通过调查分析出来，并按照一定的次序按矩阵形式罗列起来，然后运用系统分析的研究方法将各因素相互匹配起来进行分析研究，从中得出一系列相应的结论。A、内部优势因素（strengths）B、弱

7、势因素（weaknesses）C、行为因素（activities）D、外部机会因素（opportunities）E、危险因素（threats）25、职业生涯决策的核心要素为（ABCDE）A、技能和要求B、机会成本C、工作和家庭的协调D、业绩和职业成功E、发展和稳定26、从社会的角度看，人的职业选择可以分为（ABD）A、标准型选择B、先期确定型选择C、后期型选择D、反复型选择27、职业选择的要素包括（AB）A、职业能力B、职业意向C、职业判断D、职业规划28、下列哪些因素会影响职业意向确立和成长（ABCDE）A、

8、教育状况B、家庭影响C、社会习俗、风尚、传统及多种环境D、社会的人力需求状况，以及职业信息的传播E、个人的生理条件与心理特征29、职业选择的原则有（ABCDE）A、客观原则B、主动原则C、匹配原则D、比较原则E、主次原则30、美国学者蒂德曼在金兹伯格职业理论的基础上，提出了“职业决策阶段”的学说。他把职业选择决策过程分为（AD）阶段。A、期望和预后阶段B、探索和结晶阶段C、特定化阶段D