用心呵护那颗苗.docx

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1、用心呵护那颗苗范县城关镇中学李敏2012—2013学年第一学期期末发奖会上，一个个熟悉的名字从颁奖老师口中飞扬，一张张稚嫩的小脸笑容绽放，忽然，一个熟悉的身影出现在颁奖台上，他用颤抖地双手接过那张普通而对他来说意义非凡的奖状，眼含热泪深深地向我鞠了一躬。这真的是他，我一学期精心培育的小苗，曾让我烦恼让我忧愁的问题学生——华峰还记得刚开学的第一天，整个校园弥漫着一种嘈杂的气息，新生入学，对于我们这些十几年教龄的老班主任来说，首要大事就是对来自四面八方的小苗进行安抚和定规。走进那个属于自己任教的班级，我的出现并没有影响室内的喧哗，有的不知谈论的什么，但都是

2、一副兴趣盎然的样子，有的是同班同学，有的是刚认识的朋友，只有极个别学生比较安静的坐在，时而瞧瞧这个，时而瞧瞧那个。我重重地拍了一下桌子，效果甚微。我再次拿起黑板擦狠狠敲了几下，大吼一声：“保持安静，请不要再说话了。”也许是板擦敲得响，也许是我的声音响亮，教室里顿时安静下来了，我开始自我介绍并点名认识学生。随后进行安抚和宣讲学校纪律。在此过程中，我发现很多学生已有收敛，专心听我讲，只有极个别学生，漫不经心地收拾着自己的东西，时而还扭头窃窃私语，我想：刚来的，等稍后再调教吧！因为学校还有别的安排，我让学生上自习。又忙去了，晚自习过后，又再三强调安全和纪律，

3、才怀着忐忑不安地心回家休息。第二天，一早就早早来到学校，向临时安排地寝室长了解住宿情况，得知昨晚一名叫华峰的男生从床上掉了下来摔伤了脚，询问了看病的诊所，我马不停蹄来到诊所，看见那个叫华峰的男生正躺着输液，据说脚受伤了，需要消炎，这是我发现华峰就是我上课时那交头接耳学生中的一员，我拨通了华峰家长的电话，通知家长及时到校。同时，我还了解到他昨天晚上在上铺蹦跶着玩，一不小心摔下来把脚扭伤的，我有些气恼，如果上课你认真听老师的话还会这么遭罪吗？此后几天，华峰就是一拐一拐地来上课了，脚老实了，其他地方可没老实，不是说话，就是手摸摸这个，玩玩那个，甚至还和其他同

4、学闹了矛盾，同桌讨厌他，小组不欢迎他，为此，我也苦口婆心地说服教育：“你看听老师的话脚会伤吗？同学会讨厌吗？学生的任务是学习怎能有闲心和闲事呢？。。。。”华峰仅仅是低着头，一声也不吭。也许此次谈话有些效果吧。此后几天同学不再反映他违纪了，作业也能完成了。就是上课显得无精打采地，提问他时，还时常答非所问，问其他任课老师也反映同类现象，为此，我又专门询问了男寝室长，寝室长也反映他在寝室安静多了，放学后即睡，这是怎么回事呢？当我再次找他谈时，他还振振有词：“老师，我不说话了，比以前老实多了呢？”“那你上课为什么没精神呢?晚上睡不好干什么了？一个人犯错并不可怕

5、，可怕的是认识不到错误，不知悔改啊！你现在的表现对得起我吗？对得起你家长吗？。。。。。。。”他沉默了很久，终于再次对我说：“老师，我错了，我，我。。。同寝室高年级的学生让我跟他们出去偷上网了。。。。。。老师你别跟我家长说，我真改了。。。。”我再一次原谅了他，并让他保证在校好好学习，不再犯错。此后，一连数日相安无事，上课也开始积极回答问题了，几次考试成绩也有所进步，我也时常表扬他，浪子回头金不换，还特意安排他担任班干部职务。然而，好景不长，一日我刚到教室，班长递给我一张纸条：XX，我真的喜欢你，请你接受我好吗？落款是那个我熟悉地名字—华峰。我的心真的痛了

6、，当我把他叫出来。问他喜欢那个女同学什么的时候，他竟然干脆地说：“长得好看，学习优秀”。我真恨不得扇他两巴掌，但作为老师，我最终理智地控制了我自己的情绪，用平静地语调告诉他，这不是什么不正常的事，每一个美好的事物（或人）都会令人欣赏，他仅仅是欣赏，也是一种广义的喜欢，那么回去之后好好的表现自己，使自己也成为令人欣赏的人。我以为他懂，我也以为他会改，但我忽视了一个即将迈入青春期的孩子心理。几天后，我再次发现了纸条，此时，同学反映他还偷偷吸烟，他已经不适合班干部工作，我撤销了他班干部的职务，还专门通知了家长，把他入学以来的种种表现一一反映给他家长。华峰的爸

7、爸长期在外地打工，妈妈一人在家种地养两个儿子，当华峰的妈妈听完我的介绍，火冒三丈，伸出手来就想打儿子，我忙拉住她，劝道她，华峰妈妈痛苦流涕，一是为不争气地儿子，二是一个妇道人家养儿地艰辛，她告诉我：“华峰原来就不听话，所以才送来这儿上学的”。我心里也一阵悲哀，家长都教育不了的孩子，我们也不是神仙啊！但面对家长那殷切的目光，我心里沉甸甸的，怎么办？怎么办？难道他真的无药可救吗？作为一个教育者，我也不能让每一个孩子掉队，责任感和爱心使我再次下定决心来拯救这个孩子。此后的日子里，我天天和华峰聊天，告诉他。我既是他的老师，还可以当他的家长和朋友。我把我曾经的故

8、事告诉他，激励他。还给他讲了许多有益的故事，还教给他许多学习的方法，我总语重心长地告诉他：“每