暑期政治业务学习心得体会.docx

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1、八年级下学期语文教学工作总结仙人渡中学张晓杨光阴似箭，日月如梭眼，一个学期的教育教学工作已束了，本学期我担任八年一班文教学，教学工作不敢怠慢，真学，深入研究教法，虚心学一个学期的努力，取了很多宝的教学，也取得了好的成将具体工作如下：一、研教材、潜心教学中，是一个必不可少，十分重要的，不充分或者得不好，会重影响堂气氛和极性曾有一位前我：“不好，倒不如不上，否就是白心机”我明白到的重要性，因此，每天我都花大量的在之上，真真研教材和教法，多方参各种料，力求深入理解教材，准确把握重点在制定教学目的，非常注意学生的情况教案写真，并不断教同

2、注重堂教学效果，学生特点，以愉快式教学主，不搞堂灌，持学生主体，教主、教学主，注重合在教学中注意抓住重点，突破点由于准充分，教学效果明，学生易于接受。二、激学趣，提高文素养文是一充思想、充人文精神、充智慧的学科在新改的大背景中，学生的自主学，培养学生的新能力，已成教关注的点，、交流、探究等学方式已成堂的主流我在文堂教学中，力求做到学生得活，学生学得致盎然，使学生在文学中享受学的趣，从而展学生的文素养。1、注意新入新“趣是最好的老”在教学中，我十分注重培养和激学生的学趣譬如，在入新，学生一上就能置身于一种松和的境氛中，而又不知不地

3、学文我根据不同的型，不同的入方式以激趣、念⋯⋯引，比起的述更能激学生的灵性，开启学生学之。2、培养极探究，展求异思能力在文教学中，者言意、言情感、言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活、知累、能力、理解水平有关此，我在文教学中，构建的理解、体会，要引学生仁者仁，智者智，大胆，各抒己在思考中，教穿引，巧妙点，以促学生在激烈的争中，在思的碰撞中，得到言的升和灵性的开教因利，学生充分思考后，学生根据已有的，知的累等表不同的解，有分歧的行通，学生一步了自然，懂得了知无的，再博学的人也会有所不知，体会学是无止境的道理的，堂气氛很活，其，开

4、放的堂教学了学生更多的自主学空，我也毫不吝惜地学生去思考，争，真正学生在学中体到了自我价一的，充分学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。三、重视朗读、培养语感1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。2、选择美文，让学生感

5、悟理解八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留

6、下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写经过

7、这么长时间训练，他们进步还真不小。五、作业设置合理、批改及时在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。六、参与教研、取长补短坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。总之，我要更加努力的工作

8、，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。