朱润辉自我诊断SWOT分析表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的内部Ｓ优势（组织）1.在教育一线任教8年多，热爱教育事业，喜欢语文教学，积累了一定的教育经验。2.积极参加教学实践和理论学习，并向有经验的老师学习。3.担任了五年多的班主任工作，富有爱心、喜爱孩子。4.有一定的教学成果，论文，公开课、教学案例多次获得市级以上的奖励。对达成目标有害的Ｗ劣势工作、生活琐事较多，分散了教学的精力。2.工作热情不是很高，还不够主动积极。3.竞争意识较弱，比较安于现状。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1.学校提供的学习机会较多，特别

2、是网络培训，有机会和各地的名师1.教学理念还需要更新。交流。2.写作教学一直困扰着我。2.学校每学期举行“一人一课”、“青蓝工程”等，让自己有机会进步。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）自我学习，在工作中不断地积累经验，学习好的方法。运用理论知识来指导自克服各种困难，在经验中总结和反思。己的教学，尽力做到因材施教和有教无类。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住学校提供的学习机会，特别是网络培训，和各地的名师交流。在学校每学理论书籍、好的教育理念和方法、时间上的支持期举行“一人一课”、“青蓝

3、工程”等活动中积极参加，让自己有机会进步。