法制教育主题班会活动设计.docx

《法制教育主题班会活动设计.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、法制教育主题班会活动设计　　时间：　　地点：七（16）班　　主持人：马丽娜　　主题：法与我们息息相关　　活动目的：　　通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。　　活动过程：　　一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义　　班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时

2、会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功！　　二、主持人：我宣布，二年四班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！　　同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐

3、，让我们多掌握一些法律知识吧；首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。　　（一）必答题：　　1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？　　2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？　　3．对未成年人教育的范围是什么？　　4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？　　（二）抢答题：　　1、什么是未成年人？　　2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定？　　3、《未法》对未成年人招用有那些规定？　　

4、4、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？　　5、《教育法》共有多少条多少章？　　6、义条教育法是何时分布和施行的？　　7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？　　三、主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？　　法治小品打比拼：　　第一小组：表达正当防卫与防卫过当。　　第二小组：在商场发生的事情（搜身是否违法）　　第三小组：

5、见义勇为需要大家参与。（见义勇为者被刺围观者未一人支援）　　第四小组：强行借物（钱）不"私了"　　（以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分）。　　主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩！课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。　　生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。　　生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思。　　生3，放学生有人跟踪我，怎么办？　　生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好？　

6、　……　　四、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象　　看投影画面二：一少年被黑色社会绑架，警查与家长与之智斗。　　讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。　　画面四：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。　　主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。　　五、文艺表演：　　内容一、开学了，同学们背着书

7、包上学，而a同学确被父母留在家　　小品中种地，同学们对a对白。　　表演及主持人、（a的父母属何种行为，a应如何办？）　　内容二、《学法》快板　　内容三、相声《如此兄弟》　　内容四、舞导《喜乐年华》　　六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做？下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。　　七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。　　八、齐唱《让我们荡起双浆》　　九、班主任总结：同

8、学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！　　十、主持人宣布：班会到此结束！（仪式略）