【精品】三年级上册数学课件：1.1 秒的认识 ︳人教新课标（2014秋） (共25张PPT).ppt

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1、人教版三年级数学上册第一单元第一课时《秒的认识》使用目的：由于单位时间比较抽象，不像长度单位、重量单位那样可以借助具体的物体表现出来。因此课件的目的是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，有利于教师的教，更要利于学生的学。在教学中激发学生的学习兴趣，变抽象为形象，发挥学生的学习主动性、积极性和创造性。设计思路：本课的教学重点是通过一系列的体验活动，帮助学生逐步建立起1秒、几秒及1分的时间观念，因此根据课程内容利用多媒体设计本课件。在课件中把教学过程分解为“认识秒、感

2、知秒、体会60秒=1分、感知一分、体会一秒的价值”几个环节，在这几个环节中集成了文字、图片和音乐等内容，给学生具体形象的感性认识，提高教学效果。用后反思：制作本多媒体课件辅助教学是为课上教学的主题服务的，因此制作时，我没有追求繁杂、华艳，而只是从能否引起学生直观感悟与联想和能否优化课堂结构、提高课堂效率这些方面着想。使用时，由于注意音乐、图片和文字的有机配合，给了学生形象直观的感受，营造了良好的课堂教学和学习气氛，学生学习兴趣极高，教学效果良好。秒的认识人教版三年级数学上册10时58分50秒12时58分58秒12123456789

3、1011秒针走1个小格是1秒121234567891011秒针共走过1大格，也就是5小格,是5秒。12123456789101112123456789101110秒小闹钟121234567891011观察：秒针走1圈，分针有什么变化？思考：秒和分之间有什么关系？66+17=880-560=290+110=90-45=990-180=42+39=80-61=30+13=650-560=58+43=70-2=80-53=60-53=530+180=70-55=70-58=270+350=47-40=40-10=看看我们一分钟能做些什么

4、？课内练习：完成课本第六页1、2题。（1）时针从6走到7，经过1时。（）（4）在钟面上秒针走1圈，分针走1个小格。（）（3）秒针从6走到7，经过5秒。（）（2）分针从6走到7，经过1分。（）3、判断，正确的画“”，错误的画“”。×√×√√√×（5）小明在上学路上遇到红灯停了25分。（）提高练习：4、找一找，改一改有一个小马虎要来咱班作客，我们先来听听他的一篇日记，你能发现其中的错误并改正吗？“我每天总是早早起床，读20小时语文书才吃早饭。我花了15秒就把早饭吃得干干净净。上午的体育课上，我跑50米只用了12分，全班第一名。晚上，我

5、经常会陪爷爷看30秒的新闻联播。”分分秒分1号：我跑了11秒2号：我跑了9秒3号：我跑了10秒50米比赛中，跑得最快的是（）号2拓展练习世界上最快的飞机：X-43A大约飞行3000多米1秒大约发电2700千瓦时1秒大约产值106万元1秒