学校教师专业成长计划.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识

2、。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学校教师专业成长计划11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。　　由于自身条件的限制,再加上缺乏必要的引领,不少教师对自己的专业发展比较茫然，来看看学校教师如何制定专业成长计划吧!下面是范文网小编收集整理的学校教师专业成长计划，欢迎阅读。学校教师专业成长计划篇一　　一、指导思想　　以科学发展观统领学校教师专业成长实践。以提高教育教学质量，提升办学水平

3、为目标，以“校本培训”为依托，积极开展形式多样的培训活动，来提高教师专业水平，为实现学校自主发展目标努力。　　二、基本原则　　以终身学习为主要理念，以教师个体专业成长中的“成长规划——理论学习——个体实践——自省提升”为主要线索，以鼓励教师脱颖而出为有效的促进手段，以具体的目标导向来对教师的专业成长实施有效地干预。　　1、主体性原则。实现以人为本，激发教师的内部动力，创造良好的学习氛围，促进自身个性的自由发展，最终达到教师职业需要与个人理想的统一。　　2、动态性原则。教师的专业成长是一个动态的过程，

4、根据教师发展需要，在各个阶段提供必需的支持，促进其持续发展。　　3、开放性原则。由于教师的专业水平、态度、方法、要求各异，在时间安排上，对主题的确定、研究视角的选择和教学方法的运用等方面，力求做到更灵活，留给教师展示个性及专业发展要求与能力的足够空间。　　4、互动性原则。注重教师与其专业活动环境的积极互动，一方面以理论学习与实践经验的互动相结合;另一方面以教师之间交流、互助、研讨相结合。　　三、现状分析　　(一)优势分析　　1、基础建设：学校进行了整修，进行了高标准的整体规划和布局，基础设施建设将一

5、步到位，教学设施完善。特别是学校装备了多媒体，两台电脑可以上网。将为我校教育科研与教师专业成长提供优越的条件。　　2、师资队伍：学校现有教师11人，达到本科以上学历3多人。教师平均龄36岁左右，精力充沛，容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有较大的个人发展空间，将为学校未来的发展奠定扎实的基础。而每年都有新老师的调入，必将增强学校人才力量与工作活力。　　(二)问题剖析　　师资队伍：学校教师的教育教学热情虽高，但总体教学水平有待进一步提升，缺少教学风格鲜明、具有各学科引领作用的骨干教师。学校正处于发

6、展壮大时期，每位教师在教育理念与行为上存在些许差异，整合需要一定的时间周期。　　四、发展目标　　(一)总体发展目标：　　经过努力，在实践中检验和完善“外部干预，内涵自省，教学相长”的教师专业成长程式，建设一支阳光向上、踏实能干、个性鲜明的教师队伍，逐步缩小与城区学校教师专业水平的差距，让更多的平民孩子享受到优质的教育资源，有效地推进素质教育在我校的全面实施。　　(二)具体发展目标　　1、专业情感目标　　遵循《中小学教师职业道德规范》，不断深化师德建设，丰富师德建设内涵，建立长效机制，强化正确的师德导

7、向，提高教师的政治修养、道德休养、人文修养和专业素养，教书育人，为人师表。使教师实现由职业满足向专业认同再向事业追求的转变，让教师的态度、价值、信念、行为表现都将得到不同程度的调整、完善和提高。　　2、专业技能目标　　(1)基本功目标：　　①三笔字(粉笔字、毛笔字、钢笔字)、简笔画技能要人人过关;　　②11此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。信息技术运用，目标是“两会”：会操作(会操作电脑进行文字和简单的数据处理、上网浏览、建立博客、收发电子邮件和辅助教

8、学);会制作(会制作简单实用的多媒体教育教学课件、网页)。加强培训，切实提高教师信息技术在教育教学实践中的应用能力，青年教师全部通过规定的计算机应用水平等级考试。　　(2)课堂教学目标：　　①人人能上合格课。部分教师能够参加在市级以上的各类赛课活动，并取得较好的成绩。　　②有效地提高教师的教育教学实践操作能力，力争达到每位中青年教师都能独立地研究和处理教材，提高课堂教学质量。　　③部分中青年骨干教师能形成自己独特的教学风格。　　(3)骨干教师目标：　　三年内培养校级骨