2019岗位安全责任书.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。2019岗位安全责任书  1.为学校安全工作第一责任人,领导全校的安全工作,对学校安全工作负总责。  2.负责全校安全工作的统筹规划;定期召集领导小组成员召开学校安全工作会议,总结并部署安全工作。  3.随时了解各部门安全工作的开展情况、存在问题及整改落实情况;  4.遇突发事件时,启动安全工作应急预案,要及时赶赴现场,担任总指挥并对善后工作负总责。  5.代表学校与上级有关部门签订安全工作目标责任状,与各分管领导和处室负责人签订安全工作

2、目标责任状,实施安全工作目标管理。党支部书记1.协助校长做好安全工作,贯彻“一岗双责”的规定,做好校长不在校期间的学校管理及安全工作。  2.加强师德建设,做好教职工政治工作,掌握校内教职员工中的不稳定因素。  3.传达相关部门有关学校安全工作的政策法规、会议精神等。  4.定期组织有关部门检查学校所有安全情况,提出改进意见或落实检查后的工作,并视实际情况向上级领导提出书面(申请)报告。  5.督促学校档案室做好安全工作,材料归档、保密工作。  6.在安全工作中积极发挥党组织的核心作用和党员的模范带头作用,发挥党组织在

3、安全文明学校工作中的监督作用。副校长1.分管安全工作的副校长是学校安全工作直接责任人,其他副校长负责所分管工作的安全管理。  2.制定分管工作各阶段的安全目标、措施,布置给学校各个部门具体的安全文明工作,并督促落实。  3.制定并落实教职工在学校安全文明工作中的奖惩措施。  4.负责大型活动应急预案的演练。  5.负责学校保卫干部队伍的组建领导工作。办公室1.在安全工作中,从全局出发与各部门协调工作关系。  2.负责文件安全保密和教育安全宣传报道工作。  3.加强学校校车接送学生的管理。  4.加强学校驾驶员交通安全教

4、育和管理。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  5.参与安全事故的紧急救援以及其他职责范围内的安全管理工作。  6.拟定突发事件应急预案。  7.负责全校安全工作“一岗双制”的考核。  8.负责校长室安全工作的日常行政办公工作。教导处1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》和省市有关文件规定,负责教学老师、实验员、网管员、信息员等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度。  2.负责教学日常安全巡视制度、信息传递制度和教学事故预案的制定。  3.负责学校实验室,特别是

5、化学实验室危险品保管员的安全训练,并对教学事故的预案进行实施和演练。  4.抓好学科任课教师教学中的安全教育。  5.负责学生体检、体育测试、劳动技术测试、外出劳技课等校内外活动的安全教育管理工作。  6.确保教学活动的各项安全,如发生安全方面事件,及时向学校领导汇报并协助处理。德领组少先队1.贯彻教育部《中小学公共安全教育指导纲要》及省市有关文件规定,负责班主任等岗位安全职责的制定,并执行责任签约制度。  2.开展安全教育,包括组织自救自护和常识教育,行为规范教育,交通安全教育,禁毒教育,心理健康教育。  3.建立班

6、主任应急安全网络,负责全校学生的应急预案的演习。  4.做好学生大型集体活动的预案制定、演练、以及信息传递制度的制定工作。  5.制定有关的安全宣传计划与内容,宣传安全知识;负责学校“安全教育周”的教育活动。  6.协调好社区与学校有关的安全工作。  7.制定班主任等老师的日常值班巡视制度。  8.定期召开班主任会议,包括开展对学校师生安全方面的案例研究分析,提高班主任实际安全管理意识。6此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。  9.负责军训、社会实践活动中的安全管理工作。 

7、 10.严格控制和管理好班级外出活动。如确因需要,按有关申报程序经批准方可;并及时报告教育行政部门和公安机关,接受公安机关的检查与指导。带领学生参加好校内外的安全活动,如学生发生安全方面事件,及时向学校领导汇报并协助处理。  11.认真组织实施学生人身伤害责任险工作。  12.负责毕业学生的安全离校等各项工作。  13.协同保卫部门干部开展法制安全教育,预案演练,全面提高学生的安全意识及自救能力。总务处1.负责后勤人员安全岗位职责的制定。  2.负责学校门卫、车辆、财务室、学生宿舍、教学大楼等建筑物的安全工作的日常管理

8、,负责学校基建施工,房屋修缮安全及各种安全设施的检查。  3.定期做好学校水、电、气等设备的安全检查、维护工作,保证学生用水,用电等安全。做好重点部位的安全防范工作。  4.负责学校消防器材、技防设备等的管理、使用、保养、维护、更换工作,并做好台账记录。定期检查消防通道,保证消防用水。  5.负责外来务工人员的登记、培训工作;协助

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