苏教版八年级生物上册15.1生物多样性学案(无答案).docx

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1、第15章生物多样性保护第一节生物多样性【学习目标】：1阐明生物多样性的含义。2举例说明生物多样性的价值。3说明保护生物多样性的重要意义。【学法指导】：带着预习案的问题快速阅读课文后填充完整，时间15分钟。一、预习案1、阅读教材42页-44页第一段知道生物多样性所包含的内容；2、阅读教材44-45页生物多样性对人类的作用，从而达成保护它的共识。3、知识梳理：一、生物多样性的含义1、概念：生物多样性就是及其的多样性，包括地球上所有的及其所拥有的全部和各种各样的。2、内涵：生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性，对生物多样性最直观、最基本的认识是。3、物种多样性、遗传多样性及生态系统多样性三者

2、的关系：（1）物种多样性+生活环境的多样性—→生态系统的多样性（2）遗传多样性基因多样性，是生物多样性的重要组成部分，每种生物就是一个基因库。（3）遗传多样性—→生物各类的多样性合作探究1、植物分藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，体现生物多样性的哪一方面？2、豌豆的花色不同体现生物多样性的哪一方面？二、生物多样性的价值（1）内涵：价值、价值、价值。（2）意义：是人类赖以生存的物质基础。二、自学检测：教材46页自我评价。合作探究生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇第1页的旅游方式。那么，开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系？【课堂检测】：1.下

3、列有关生物多样性的说法，正确的是（）A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家2“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性3.地球环境中最具有生物多样性的地区是（）A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田4.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁5.下列有关生

4、物多样性的观念中，不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平【随堂反馈】：1.生物多样性不包括（）A.基因多样性B.环境多样性C.物种多样性D.生态系统多样性2.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是（）A.蕨类植物C.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物3.种植药材利用的是生物多样性中的（）A.潜在价值B.间接价值第2页C.直接价值D.没有价值4.生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性，还包括：（）A、遗传多样性和生态系

5、统的多样性B、遗传多样性和生太因子的多样性C、生物生活环境的多样性和运动方式的多样性D、生物数量的多样性和生物食性的多样性10、生物多样性最直观的体现是：（）A、生态系统的多样性B、生物种类的多样性C、生物生活环境的多样性D、基因的多样性11、有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇是受我国法律保护的野生动物，下列关于保护蛇这一现象的叙述错误的是：（）A、保护生物的多样性、保护基因的多样性C、保护生态系统的多样性D、保护物种的多样性12生物种类的多样性实质上是的多样性。13.生物多样性的含义是什么？附：我国生物多样性的特点：①物种丰富②特有属种繁多③区系起源古老④栽培植物、家养动物及其野生亲缘种的

6、种质资源异常丰富⑤生态系统的类型丰富⑥空间格局繁复多样第3页