新初中中考语文根据语境补写句子及答案.docx

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1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1．在下而一段文字横写恰当的句，使意完整，每不超15个字二十四气是中国古代用来指事的充法，是人民期的累和智慧的晶。中国自古以来，就是个非常达的国家，①________，所以古代人民从期的践中，累了有关与季化关系的丰富。了方便，②________：“春雨惊春清谷天，夏芒夏暑相，秋露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。二十四气，由于合了气象学以及作物生特点等多方面知，比准确地反映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元年的代社会，它仍能在生中使用。【答案】和气象之的关系密切；人把二十四气成了歌【解析】【分析】①本句写要看前面的句子内容，“中国自古以来，就是

2、个非常达的国家”，是写的，后面是个表示果的句子“所以古代人民从期的践中，累了有关与季化关系的丰富。”是写事和季化关系的，中写的句子需要把和气象系起来，写“和气象之的关系密切”②句中前面写目的“了方便”，后面写一首气歌，中写的句子是把两句接起来，所以写“人把二十四气成了歌”。故答案：①和气象之的关系密切；②人把二十四气成了歌【点】本考句写。写要看示例，答弄清句式构特点、前言意，弄清句子所在的境后，再予以性作答。做此目，一定要注意前后句子的关系，同要注意言表达的、明了。才能上下句系密，内容完整。2．根据境，仿照画句子，写两句，构成意的一段。独，心灵像弥漫的山悄然融人山岳之中，生命就有了

3、山的巍峨，山的磅礴；独，心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的达，海的博大；独，________，________；独________，________。【答案】心灵像山的清泉悄然入江河；生命就有了江河的著和江河的意志；心灵像空的星星一悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙【解析】【分析】本是考学生仿写写能力。里合上面的内容，写的象是“独”所用到的句式是“心灵⋯⋯，生命就有了⋯⋯。”所以本既有一定的限定，也学生留下了一定的空。是仿写和写的合。【点】此考学生的仿写写能力。仿写大致可分三种：以内容格式主的仿写、从句式性角度去仿写、以修辞主的仿写。仿写一定要首先分析所

4、句子的内容和构，看是否用修辞手法，用了什么修辞手法，仿写，要注意格式上的一致、内容上和上下文的接。3．在下面横填上适当的句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行接，前后呼。根深才能叶茂，是自然界的一条律。和萍的比就是一个很好的例子。什么能开出的花，________，却不萍的果？是因________，________，而萍却居无定所，随波逐流。【答案】结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地【解析】【分析】解答此类题时要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。从“却不见萍的结果”说明前一句要写莲的“果”；后两个

5、填写的内容要依据“而萍却居无定所，随波逐流”来写，从上下文来看，莲与萍的表现应该是相反的。据此可以解答。故答案为：结出丰硕的果；莲能纹丝不动；扎根大地。【点评】本题考查句式衔接的能力。答题时应注意，仔细斟酌上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。4．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①________，所以香味也不同。芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②

6、________，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。【答案】不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁【解析】【分析】本题要求学生结合上下文的意思分析所填内容，做到语意完整连贯。由“里面藏着芳香油，①__________，所以香味也不同”可知，第一个空应填“不同的花，芳香油不同”，以使之与“香味也不同”构成因果关系；由前文“颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，”可知第二个空应填“颜色素雅、花瓣小的花一般香味较浓”，以使之与“颜色艳丽、花瓣大”构成对比关系。故答案为：不同的花会产生不同的芳香油；颜色淡雅、花瓣小的花—般香味浓郁。【点评】

7、本题考查填补句子的能力。填补的内容要能使整段文字句意连贯，表达顺畅、语言得体。解题技巧是先通读语段，看其中缺少了那些需要补充的内容，主要是根据前后句来补写。比如本题，根据“丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽”可知，需要补充说明这种差异的原因，道理很简单，不同的花，产生的芳香油类别也不同。5．根据下文的语境，在横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，________，________；人生如一幅画，