中国传统文化综合实践活动方案资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流中国传统文化综合实践活动方案 活动主题产生背景现在的小学生对中国的传统文化知之甚少，中华有许多优秀传统文化面临着遗失。本次综合实践活动立足于在活动中增进学生对中华传统文化的了解，让学生主动参与，主动探究，用学生们自己的眼睛去观察、发现身边的传统文化。鼓励学生自己动手去寻找自己身边的传统文化，并收集相关的资料，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。活动目的1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人

2、逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。2、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。3、利用地方的各种便利条件（如地方戏曲），对同学进行传统文化教育。4、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解。活动对象屈冢学校三年级全体学生实施过程仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流第一阶段：我的心中有目标（一课时）1、下面，我们先来看

3、看，我们可以从哪些方面去研究：A精美的民间工艺（陶瓷、编织、笔、墨、纸、砚）B民间艺术（戏剧、剪纸、美术、音乐等等）C风俗习惯（衣食住行、节日）D民间文学（谜语、绕口令、故事、笑话、传说等等）E民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等等相关方法（1）了解民间的风俗习惯、精美的民间工艺（通过请长辈、伙伴讲故事，网上查询等方式）；（2）了解民间建筑、名胜古迹（通过网上收集，上街调查，向家长了解等方式收集关于传统文化的各类知识。）2、这不是一般的家庭作业，而是很重要的一次独特尝试，要想千方百计完成好，但无

4、论是查找、访问还是整理、汇报，重在过程的参与，我们不以查找的知识多少论成败，而是要看谁在研究的过程中最努力，最积极。第二阶段（为期一周）活动中我注意1、当你明确了研究目标后，你可以按照自己喜欢的方式去调查、研究，还可以把收集到了相关的资料转变成自己最拿手的绝活，在同学们面前露一手。2、注意事项仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流（1）可以个人单独完成，也可以根据同学们的兴趣、爱好或居住位置自己成立小组共同完成。如果是小组合作就应该既要注意小组成员之间的分工要合理又要注

5、意整体协作，既要尽可能独立调查研究，但也要注意合作、交流，某些问题可以采取小组合作的方式共同完成，形成资源共享；（2）不会完成的事情可以请教老师、同学和家长，但不能出现家长包办代替的情况；（3）调查、汇报的准备时间是节假日、双休日以及课余时间；（4）需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，不能擅自出入网吧；（5）调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。小组安排如下：屈东兴趣小组：这一小组的学生负责调查精美的民间工艺（包括陶瓷、编织、笔、墨、纸、砚等）。屈西兴趣小组

6、：这一小组负责调查民间艺术（戏剧、剪纸、美术、音乐等等）。良庄兴趣小组：民间文学（谜语、绕口令、故事、笑话、传说等等）。沙沟兴趣小组：风俗习惯（衣食住行、节日、婚丧嫁娶）。重点放在传统节日的收集整理。沁市、小官庄兴趣小组：负责调查民间建筑、名胜古迹等。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流第三阶段七嘴八舌话传统（成果汇报）（一课时）活动准备：1、学生根据自身特长，分组收集与整理相关的中华传统文化。展示形式：图片、诗朗诵、语言汇报、小作文、手抄报等2、教师准备相关的补充资

7、料。课堂活动流程预设：今天这堂课，我们就要举行一个“七嘴八舌话传统”话题会。3、研究小组汇报：同学说说自己所知道的中华传统文化。4、各小组展示。5、互相评价。6教师总结、评价附件2表12014年“区培计划”中小学教师培训项目—河池市参训人员名额分配表少数民族聚居县、边境县教师培训项目（送教下乡）各县（市、区）初中英语初中物理小学英语小学美术金城江151515宜州152020罗城15环江2015南丹天峨东兰仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5精品好文档，推荐学习交流巴马凤山都安30大化20总计

8、50505050培训单位广西师范学院河池学院广西师范大学广西师范大学表2仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5