生活中设计不合理的地方复习过程.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流日常生活中不合理的设计案例一问题W830功能区部分的按键设计则有喜有忧。喜在导航键和功能键的布局较有新意，大中小三种尺寸的按键错落分布，动感活泼。忧的是，这些按键的手感不佳，由于功能键和中间的确定键的按键面积很大，而内部触点却很小，在按键边缘无法获力，让人很是郁闷；导航键则实在太小，生硬的镶嵌在面板上只有十分有限的触点，操作起来很不方便，而导航键边缘的外壳也十分轻薄，有力过猛或者长时间操作会有开裂的可能.解决办法加厚外壳或者采用按键与表面一体案例二问题鼠标的设计造成了人的前关节和手肘关节的X错位，而不是平行的。解决办法按照人体工程学来说，应该是手竖着

2、握着的，就像拿着咖啡杯一样。这样的设计造成了鼠标病等一系列病症，并且是永久性损伤的。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流案例三问题我们用的鼠标一般都有很长的线，使用起来很不方便，偶尔还会和其他的数据线缠在一起，而且一团乱的线让人看的心情很不好解决办法现在我的可以看到一些新的鼠标，它把线直接放在鼠标中，可以自由伸长，不使用的时候自己卷进去，看着很方便案例四中小学标准班额中小学标准班额，小学是45人，初中是50人。但是现在有一些地方班额比较大，资源不足，所以班额大。我们把56人以上的班叫做大班额，66人以上叫超大班额。《农村普通中小学校建设标准》

3、等文件的规定：农村完全小学最大规模是24班、1080人，城市完全小学最大规模是30班、1350人；农村初级中学最大规模是24班、1200人，城市初级中学最大规模是30班、1500人；九年制一贯学校最大规模是45班、2250人；完全中学和高级中学最大规模是36班、1800人。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3精品好文档，推荐学习交流仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3