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时间:2020-12-19
《西南交大C++ 实验六.doc教学提纲.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、精品好文档,推荐学习交流实验__6__实验报告教学班级:_____学生学号:______学生姓名:_________实验日期:2018/4/24___________实验地点:______(机房)指导教师签名:__________实验成绩:___________一、实验目的1.掌握循环与选择结构的嵌套的使用方法;2.掌握嵌套循环的使用方法;二、实验任务1.编写一个成绩录入程序,该程序可录入不同班级学生的学号、语文、数学和英语成绩并判断学生的优势学科。班级数目、各班人数、学号、三科成绩(假设各科成绩均不相同)均由键盘输入。运行结果如下,请编码实现。2.百鸡问题:公鸡5元钱
2、一只,母鸡3元钱一只,小鸡三只1仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档,推荐学习交流元钱。现在用100块钱买了100只鸡,问公鸡、母鸡、小鸡各多少只?运行结果如下,请编码实现。(解题思路参考教材P7和3.4.7逻辑推理问题)3.键盘输入10个整数,输出这些数中位置上的数字之和为7的所有整数。运行结果如下,请编码实现。4.将一个正整数分解质因数。例如:输入90,打印出90=2*3*3*5。运行结果如下,请编码实现。(参考教材案例3.15真因子的问题。)5.用循环结构语句编程并输出下图,其行数由键盘输入,行数和每行输出的星号*数有2倍的关系。运行结果如下,请
3、编码实现。三、实验结果(源程序+注释)1.#include仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档,推荐学习交流usingnamespacestd;voidmain(){cout<<"学号:*******姓名:***"<>n;cla=1;stu=1;for(cla=1;cla<=n;cla++){cout<<"========================="<4、"<>m;for(stu=1;stu<=m;stu++){仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢9精品好文档,推荐学习交流cout<<"请输入第"<>x>>a>>b>>c;if(a>b)if(a>c)cout<<"学生"<c)cout<<"学生"<5、t<<"学生"<usingnamespacestd;voidmain(){cout<<"学号:*******姓名:***"<6、z<>n;j=n;if(i==1)cout<<"数字之和为7的整数有:";while(n!=0){s=s+n%10;n=n/10;}if(s==7)cout<7、stem("pause");}4.#includeusingnamespacestd;voidmain(){inti,n;cout<<"请输入需要分解的正整数:"<>n;//输入一个数值cout<<"分解质因数的结果为:"<
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