四(1)班心理健康教育主题班会教案上课讲义.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流四（1）班心理健康教育主题班会教案　　一、活动目标：　　1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。　　2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。　　3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。　　二、活动准备：　　1、心理小测试题（抽奖纸条　8张）2、小花38朵三、活动过程：　　（一）快乐的花儿　　A同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一

2、朵这样的花。　　B这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）　　老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。　　A:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？　　（二）心情变化仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除

3、谢谢4精品好文档，推荐学习交流　　B今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。）　　（体验情绪：你想知道里面有什么礼物吗？——“好奇”的情绪，着急的情绪　　手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪　　手触摸到礼物时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪　　拿出礼物时——“高兴或害怕”的情绪，他们在取礼物的过程中，体验到了各种情绪，失落与喜悦，羡慕与沮丧，

4、成功与机遇）　　（三）战胜挫折与困难　　A、刚才大家也知道得到礼品而高兴，没有得到而沮丧，同样我们遇到困难时也难免会泄气，这时我们要学会坚持不懈的精神。　　B、格言“我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅”故事1放影像（海伦姐姐）　　同学们你们遇到挫折和困难时是怎样做的呢？请同学举手回答。　　（A、发泄法：打枕头，写日记……B转移法：到外面玩，做别的自己喜爱的事……　　C、换位法：别人遇到此事，会怎样做……D、求助法：找人倾诉，寻找办法……）　　名言是我们的指路明灯，激励自己勇

5、敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。　　A故事2前几天电视焦点节目中有个故事有个同学他很胖成绩也不好，特别羡慕和嫉妒他们班上的另一个成绩好的同学，有天他在想什么办法让别人的成绩下降呢？（结果他想了一个办法，就叫人把好同学打了一顿进了医院，而耽误了学习，最后他家赔了许多医药费，也被学校开除了）这种心理存在这严重的不健康，是嫉妒的扭曲表现。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流　　B故事3,挫折中成才的故事张海迪脚残而自强不息成为了作家等名人　　在学习上我们应该正确认

6、识自己，事在人为，勇往直前，尽自己的努力，老师和家长知道孩子已经努力，也就问心无愧了。四、总结（播放《阳光总在风雨后》）成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对，要学会与命运抗争，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯，挫折就会为你更为精彩的人生喝彩！勇敢面对生活，有你、有我、有他，让我们共同面对。不经历风雨哪里才能见到彩虹呢？中学教师资格证考点记忆口诀一、教育观(一)素质教育观(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨(2)素质教育是面向全体学生的教育(3)

7、素质教育是促进学生全面发展的教育(4)素质教育是促进学生个性发展的教育(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀：“提素”“个性”“创”“两全”仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流（二）我国教育目的的基本精神(1) 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展；(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。口诀：全面建设个性接班人仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4