漫画作文教案培训资料.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流《漫画作文》教案教学目标：引导学生通过观察漫画，进行大胆合理地想象，尽量做到构思巧妙，语言通顺，符合生活实际，能够引起读者的兴趣。教学准备：多媒体、彩色粉笔教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢漫画吗？今天这节课就跟老师一起来欣赏一幅漫画好吗？二、出示漫画，引导发挥教师出示：一轮弯月挂在天空。1、请问，你看到了什么？生回答。引导学生（由词变句）。2、如果大诗人李白来到这里，他会怎么做？生：作诗。师：作什么诗？生答。3、怪不得同学们这么喜欢漫画，原来漫画上的漫画上的一个符号，一处景物都表达着

2、：一个词语，一个句子，一段话或一个故事。（多媒体出示）今天我们要欣赏仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流的这幅漫画也包含着一个动人的故事，同学们想听吗？但老师有个要求，就是把今天听到的故事按一定的顺序写下来。（课件出示：板书课题）4、接着出示漫画，一条宽阔的柏油路两旁种着许多树木,一棵折断的树，它倒在公路的一侧。你又看到了什么？生思考，回答。5、那你知道这棵树为什么会折断了吗？指名回答。6、教师总结：同学们很了不起，一下子就想出了这么多原因，出示小汽车图。引导学生说出交通事故。7、

3、我们来想象一下：小汽车为什么会撞到树上呢？生思考，并回答。（教师出示：司机想象的内容）8、师：那么同学们想象一下，司机为什么会酒后驾车的呢？生答。9、同学们列举的原因都有可能。他也许是去参加了亲朋好友的婚礼；也许是参加了同学聚会……当时，他是多么的快乐呀！所以喝着喝着就喝醉了。在回来的路上，也许车上只有他自己，也许还有他的家人……那么，同学们想一想，司机在开车到出事的这一过程中又发生了什么呢？请同学们继续发挥想象。提示：如果车上只有他自己，他会想些什么？如果还有其他人，那车上的人会有什么反映，谁会说些什么？（板书

4、：开车）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流10、粗粗的树干都被撞断了，那么车上的人会怎么样呢？学生讨论，总结。11、引导学生想象他们一家人以前的生活情景。12、从这里路过的人会怎样？他们会说些什么？指名回答。三、总结漫画的主题含义是呀，就这样一场不该发生的悲剧就悄然而生了,一个美满幸福的家庭就这样就被毁灭了。同学们，那到底是什么导致了这起车祸的发生呢？又是什么最终导致了这场悲剧的上演呢？酒（都是美酒惹的祸）1、此时，月亮已悄悄的升上了天空，所有围观的人都已经走了……(屏幕出示)那

5、么，在文章的结尾处，我们还可以写些什么呢？讨论、交流2、最后，我们给这幅漫画起个什么名字呢？四、结束课堂同学们给漫画起的名字都很不错，老师都很喜欢，看来大家都听懂了老师的故事，也看懂了这幅漫画。那就请同学们把今天的这个故事，按照一定的顺序把它写下来，告诉所有的开车的叔叔、阿姨们为了您和他人的幸福，请珍惜生命，不要酒后开车！下课。古代文化常识汇编仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4精品好文档，推荐学习交流一、人的称谓【直称姓名】大致有三种情况：(1)自称姓名或名。如“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”，“庐

6、陵文天祥自序其诗”。(2)用于介绍或作传。如“遂与鲁肃俱诣孙权”，“柳敬亭者，扬之泰州人”。(3)称所厌恶、所轻视的人。如“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后”。【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。字是为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，韩愈为韩退之，柳宗元为柳子厚，欧阳修为欧阳永叔，司马光为司马君实，苏轼为苏子瞻，苏辙为苏子由等。【称号】仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4